网上有关“阅读志愿服务队名称”话题很是火热，小编也是针对阅读志愿服务队名称寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　市场营销团队名称，我整理，欢迎阅读!

　第一支队

　团队名称：破浪队

　团队口号：斩破风浪，共沐阳光

　团队简介： 我们来自五湖四海、但共同的目标孕育着同一个理想，出发点不同但目的地一样，年轻的心在这一刻相聚、团结一致、不理不弃，斩破风浪，勇敢起航。

　第二支队

　团队名称：营销达人

　团队口号：永不言退，我们是最好的团队

　团队简介：身为市场营销专业的我们，要勇于挑战自己，面对巨大的挑战，也同时给予我们相同的机遇。把握机会，战胜自我，相信一定会成功。营销达人的我们，有能力，有个性，有毅力，必定会有所收获。

　第三支队

　团队名称：犀利队

　团队口号：披荆斩棘、我们要犀利到无鞋可击。

　团队简介：犀利队史集众人之长的优秀团队，我们在职人员有CEO,CFO,CSO,COO,我们热心、耐心、创新，我们团结一致，带着独特的营销理念大步走向梦想的彼岸。我们志在必得，我们犀利到底。

　第四支队

　团队名称：恒?追梦队

　团队口号：追逐营销梦想，引领安踏时尚，尽显交院风情。

　团队简介：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量;随风飞翔有梦做翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯……

　我们是一支有营销专业组成的实力队伍，我们年轻、充满活力，为了心目中那份梦想而努力追逐，持之以恒，哪怕遇见再大的风险、再大的浪，相信我们也会有默契的目光。营销、营销、赢在潇洒!

　第五支队

　团队名称：向日葵

　团队口号：像向日葵一样微笑!

　团队简介：我们这个团队来自一个寝室，我们性格各异，但十分合拍。在一年多的相处中，我们建立了深厚的友谊和良好的默契。

　第六支队

　团队名称：衡勇队

　团队口号：横刀立马 勇创新高

　团队简介：我们六人来自同一个班级，组团之前是很要好的朋友。我们具有很强的凝聚力、我们彼此相信、我们的团队一定会取得胜利。

　第七支队

　团队名称：天鹰队

　团队口号：振翅高飞 所向无敌

　团队简介：怀着共同的 *** 与梦想，我们组成了一支钢铁团队。其中有思维严密的策划者，也有经验丰富的营销者，更有实力雄厚的领导者，大家各尽所长，相信最后的成功终将属于我们天鹰队。

　第八支队

　团队名称：浪淘队

　团队口号：我们共舞 同甘共苦 我们共舞 和谐相处

　团队简介：一个新团队的产生，往往伴随着又一个奇特的构思和策划，就像新生婴儿，刚来到这个世界，然后对这个世界充满好奇，才开始萌生丰富的想象力。

　我们的团队也像新生的婴儿一样，拥有着不可抹杀的想象力。能走得很远很远。

　第九支队

　团队名称： 开拓者

　团队口号：勇往直前(钱)，所向披靡

　团队简介： *** 一班之骨干，班长、团支书、副班长、生活委员、积极分子与一体。既有擅长普通话的播音部长占力，也有经常参与社会活动的志愿者负责人周彪，三位女士均能言善辩、胆大心细。

　第十支队

　团队名称：安踏之旅

　团队口号：雄起安踏 成就梦想

　第十一支队

　团队名称：渴旺

　团队口号：争雄荆楚 渴旺领航 营销行业 我们最强

　团队简介：我们团队由来自两个专业的同学组建而成，在长时间的交往中磨合，配合默契，并根据团队成员能力分工明确。

　第十二支队

　团队名称：感觉

　团队口号：跟着感觉走 货好就出货

　团队简介：我们来自不同的班级，不同的专业。但因同一种感觉而走在一起。这种感觉叫“自信”。

　第十三支队

　团队名称：永不言弃NEVER GIVE UP

　团队口号：不言弃是我们的执着追求;不言败是我们的努力精神

　团队简介：一种追求让我们这个团队一起奋斗，一种成绩让哦我们在一起分享，我们会一起努力，一起成长，续写“心”的辉煌。

　第十四支队

　团队名称：赢家“WIN”队

　团队口号：实力加自信就是一个坚韧不可摧的团。

　团队简介：实力加自信就是一个坚韧不可摧的团。站在每一个人都想挑战自我的立场上，我们以实力为盾、自信为矛、团结为勇气，组成了 *** 无畏的团体。我们会用实力证明，我们是最棒的，让我们勇敢地去做吧。

　第十五支队

　团队名称：青蓝紫

　团队口号：快乐时我们的能量 绽放所有的光芒

　第十六支队

　团队名称：狼魂队

　团队简介：我们市场经济丛林中的一群狼，为着同一目标走到一起，现在我们在苍茫的大地大吼一声。

　第十七支队

　团队名称：追梦者

读书活动信息简报

关于读书活动方案模板锦集8篇

　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是我收集整理的读书活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书活动方案 篇1

　 活动：

　1、亲子阅读沙龙——3-4周岁家庭

　2、小小故事会——4-7周岁家庭

　参与方式：

　第一阶段：（20xx年4月）

　1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭）

　A、登陆zz网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读。

　B、通过手机录音方式，录下家长为孩子讲述、演绎绘本故事过程，发送到zz网《爱上阅读》栏目内或指定邮箱，参加海选。

　C、5月1日前评选结果将在zz网公布。

　2、小小故事会（4-7周岁家庭）

　A、登陆zz网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读，练习讲故事。

　B、幼儿园小朋友在幼儿园组织下，开展班级海选活动，评选出优秀选手。

　C、非幼儿园小朋友可通过孩子讲故事，妈妈手机录音的方式，录下讲述绘本故事的过程，然后上传到zz网《爱上阅读》或指定邮箱，以作评选。

　D、5月1日前评选结果将在zz网公布。

　第二阶段：（20xx年5月5日）

　1、根据海选结果，我们将邀请获奖家庭参加颁奖大会

　2、5月5日（周日）9：00，我们将齐聚乐当家职业体验中心，举行颁奖活动

　3、颁奖后所有受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩（团队方式体验指定项目）

　第三阶段：（20xx年4、5月份）

　将分批组织优秀家庭前往常州广播电台参观、并参与录制《小小故事会》栏目。

　 奖品：

　1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭）——奖品由“老约翰绘本”馆提供

　A、金话筒家庭（25人）：绘本书籍1本/人

　B、银话筒家庭（25人）：免费阅读卡1张/人

　2、小小故事会（4-7周岁家庭）——奖品由“乐当家职业体验中心”提供

　A、故事大王奖（20人）：乐当家职业体验中心亲子套票1套/位；获得前往电台参观、录音资格

　B、故事之星奖（60人）：获得前往常州广播电台参观、录音资格

　C、以上80人均可参加5月5日在乐当家职业体验中心举行的颁奖活动，并免费参与职业体验

　 小贴士：

　A、我们将在zz网发布亲子阅读绘本书目名称及部分电子版书籍，方便妈妈选择和练习

　B、我们将在zz网发布亲子阅读沙龙、小小故事会活动讲故事等音频演示资料，以供大家参考

　C、我们将在老约翰会本馆故事屋提供实地免费借阅、讲述、演绎绘本故事的机会，方便大家练习。

读书活动方案 篇2

　在世界读书日即将到来之际，我院图书馆会同学工部、团委联合举办以“好书比邻 阅无止境”为主题的第四届校园读书节系列活动。通过读书节系列活动的开展，让书香充满整个校园，广大师生形成好读书、读好书的热潮，营造校园书香文化氛围。

　一、活动主题：

　好书比邻 阅无止境

　二、活动时间：

　20xx年4月23日——20xx年6月30日

　三、活动内容

　（一）“文明阅读 美丽人生”荐读与签名活动

　发出文明阅读倡议，师生自愿在文明阅读展板上推荐自己心目中值得阅读的书名并签名。通过荐读与签名活动来增强全校师生的良好阅读习惯和文明阅读的决心。

　时间：20xx年4月23日中午

　地点：院生活服务中心前广场

　（二）数据库使用宣传推广

　数字资源是图书馆信息资源的重要组成部分，为帮助读者更好、更有效的了解并利用网上数据库资源，助力科研和创新研究，图书馆邀请多家数据库商为我校读者开展数据库宣传、培训活动。欢迎广大师生现场咨询答疑，届时会有小礼品赠送。

　时间：20xx年4月24日12：00开始

　地点：图书馆一楼北大厅

　（三）移动图书馆技能竞赛

　为了加强学生与图书馆的沟通与联系，提高广大学生利用图书馆文献资源的能力，特开展此次移动图书馆技能竞赛，从而提高学生对图书检索和利用的能力，从而高效地利用图书馆馆藏资源。

　活动方式：以系部为单位，每系部推荐10名学生参加比赛。参赛选手提前在手机端下载“超星移动图书馆”，通过现场抽题，每人根据题目要求找出相应图书，用时少者胜出。评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书及相应奖品。

　竞赛时间：5月15日下午2:30

　竞赛地点：图书馆二楼大厅及各书库

　（四）“会阅读 慧悦读”名句集锦海报比赛

　同学们，阅读是一次思想的碰撞，也是一番愉悦的体验。你会阅读吗？你在阅读时会思考吗？你的阅读充满智慧和愉悦吗？为激励我院学生好读书、会读书、悦读书，现面向全院举行“会阅读慧悦读”名句集锦海报比赛。

　活动方式：以系部为单位，每个系自由创作，提交至少两幅作品，作品要求文字部分体现阅读智慧，图画部分贴合主题内容，标注创作者姓名或团队名称，作品征集截止5月底。届时将评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书及相应奖励。

　评比时间：6月（具体时间待定）

　展出地点：图书馆二楼大厅

　（五）xxxx学院“读者之星”评选

　根据20xx年6月至20xx年6月图书管理系统中记录的借书量，评选出30位“读者之星”。其中教职工读者10人，学生读者20人，颁发纪念礼品，以资鼓励。

　（六）“让书回家”快乐还书

　4月23日-5月23日，在此期间来馆的读者，如借阅的图书已超期，来馆办理可免交图书滞缓款，以利图书的流通。

　（七）中科杯·智赢未来·掌上诗词大赛

　诗词作为中华文化桂冠上的宝石，是中华文化在语言文字上的浓缩精华、也是几千年来中华民族精神风貌的展示。为弘扬中华文化、传承民族精神，激发广大读者的阅读与学习兴趣，增强图书馆文化服务的广度和深度，鼓励读者更好地了解和使用馆藏资源，xx省高校图书馆协同中科软股，通过“中科VIPExam考试学习资源数据库（微信端）”的无纸化考试功能，面向xx省所有高校在校师生举办第二届“中科杯·智赢未来·掌上诗词大赛”。

　活动方式：竞赛不设实体考场，利用“中科VIPExam数据库微信端”的在线无纸化考试功能搭建网上考场。为便于广大读者参赛，掌上诗词大赛网上考场全天24小时开放，参赛者在竞赛时间内的任意时间，通过hxx或手机微信扫描“竞赛专用二维码”进入网上考场并参与答题。“竞赛专用二维码”可参见图书馆大厅摆放的竞赛活动展架、宣传海报等。参赛者扫描“竞赛专用二维码”后，须首先进行个人账户的注册；参赛者须选择自己所在单位名称、填写真实姓名、学号（借阅证号）、手机号信息，以便领奖时验证身份。

　活动时间： 20xx年4月19日10：00—20xx年4月30日24：00

读书活动方案 篇3

各二级学院（部）：

　为纪念“42世界读书日”，激发广大师生的读书热情,打造校园化精品项目，推进以化育人为基础的明创建提升工程,学院联合xx数图信息技术发展有限公司（简称xx公司）、xx市图书馆等单位，于4月1日至4月0日共同举办“让我们一起读书吧”读书月系列活动，具体活动内容如下：

　1、图书馆举办“校园读书达人”评选活动，根据图书管理软“汇系统”统计结果，从学院图书馆借阅读者中进行评选。（通知已下发）

　2、xx公司通过xx移动教学系统--学习通，组织“共读一本书”读书活动。通过建立共读团队，成员之间在领读人的组织下开展读书心得互动交流。活动结束后，将根据各团队的活跃度，完成质量进行最佳团队奖、最佳组织奖、最佳阅读奖等奖项的评比。（详见活动方案）

　3、xx图书馆在学院读书月期间派流动服务车为广大读者提供办理借书证、信息咨询等服务，可现场借书、阅读。教师可以在图书馆二楼新华书店免押金办理借书证。

　4、举办专题讲座：

　阅读作品分享朗读会。

　活动要求：自通知下发之日起，以二级学院为单位，至少派出2个阅读团队参加“共读一本书”活动，欢迎广大教职工积极参加。阅读团队组成：领读者1人，管理者1人，队员若干。于20xx年4月2日前将团队名单报团委办公室邮箱，4月日下午进行领读者培训（地点待定）。

　宣传统战部

　学团工作处

　图书馆

　20xx年月28日

读书活动方案 篇4

　一、指导思想

　让师生亲近书籍，用阅读引领成长,积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　二、活动目的

　1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。

　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。

　三、活动主题

　悦读畅享 共同成长

　四、活动时间

　20xx年4月～10月

　五、组织领导

　组 长：xx

　副组长：xx

　组 员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任

　六、活动要求

　（1）第一阶段（4月上旬-5月中旬）：营造阅读氛围。

　通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

　（2）第二阶段（5月中旬-6月底）：培养阅读习惯。

　发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的养成。（3）第三阶段（暑假期间）：亲子共读

　各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读心得。

　（4）第四阶段（5月—10月）：分享阅读之乐。

　以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1-2人、“书香家庭”和“书香班级”各1-2个参加区级评选。

　七、活动内容及安排：

　参加对象活动内容活动时间负责部门

　教师、

　学生

　活动1、组织参加市20xx年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔；市、区级预赛、决赛3月-4月政教处

　2、制定20xx年校读书节活动方案4月初政教处

　3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处

　4、校 20xx年好书推荐第一季4月政教处

　5、20xx年校园读书节启动仪式4月政教处

　6、校园网创建20xx年读书节网页4月教务处

　7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处

　8、在学校网站上推荐教师读书书目，教师给学生推荐优秀书目5月教务处

　9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处

　10、“教师节”校园师生经典诵读活动9月政教处

　学生

　活动1、参加十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处

　2、参加区“议家风，话和谐”系列主题活动4月—6月政教处

　3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月-8月政教处

　4、参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月-5月政教处

　5、参加“我爱家乡”三地（京宁蓉）联动中小学生诵读会4月-5月政教处

　6、开展“少年传承中华传统美德”教育活动4月-5月教务处

　7、参加“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读知识竞赛4月-7月

　8、参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛4月-7月教务处

　9、参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月-7月政教处

　10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评选。4月-5月

　11、“我读过的一本书”主题班会5-10月政教处

　12、我与父母共读一本书7月、8月政教处

　13、继续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处

　14、参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月-10月政教处

　15、20xx年读书节总结、表彰10月政教处

读书活动方案 篇5

　 一、指导思想

　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的'图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

　 二、活动时间

　 三、活动过程

　1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操常

　2. 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任

　3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

　 四、活动准备：

　1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

　2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

　3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

　4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

读书活动方案 篇6

　 一、活动目的：

　“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融，世界读书日活动方案。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

　 二、主办：

　团支部、图书馆、少先队、工会

　 三、活动内容：

　（一）教师活动

　1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛

　（1）参加对象：35周岁以下青年教师

　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年x月x日止。

　评选阶段：20xx年x月上旬组织专家进行审查初评。

　公示阶段：20xx年x月中旬。

　（3）参赛方式和要求

　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

　③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

　④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内，规划方案《世界读书日活动方案》。

　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、****等信息。

　2．“读书，让人生更美好”读书征文活动

　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

　（2）作品上交时间：即日起至x月x日止

　（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　（二）学生活动

　1．“走进书里”读书征文活动：

　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　（3）参加年级：不限

　（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　2．x月x日班队课

　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　（2）请每一位学生在x月x日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

读书活动方案 篇7

　 一、活动的目的和意义

　为了提升交运集团员工的综合素质，丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，促进企业文化建设，根据集团公司企业文化建设的统一安排，在公司内部开展本次读书活动。目的在于培养师生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展师生的知识面，提高师生的内在素养与修养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。

　 二、活动对象：

　40周岁以下青年员工

　 三、活动时间：

　7月18日—8月28日

　 四、活动内容和要求

　必读书目：《公司船》、《你在为谁工作》

　青年员工根据推荐图书写出读后感和心得体会，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容健康、积极向上，读后能给人以启迪。

　推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价赔偿。

　 五、活动程序

　根据学校科室分配，本次活动分为三个小组开展，教务科、实习科和后勤（总务、保卫、办公室、财务科），各小组由责任人督导开展，每小组根据推荐图书写出不少于3篇的读书心得体会，所写心得体会由组长一并报送公司团委。

　教务科：组长：邵连x

　实习科：组长：秦立x

　后勤：组长：贾学x

　 六、评比及奖项设置

　本次活动由公司团委及《滨州交运报》编委会评出奖项。

　一等奖：奖励价值100元购书劵（3人）

　二等奖：奖励价值80元购书券（6人）

　三等奖：奖励价值50元购书券（9人）

读书活动方案 篇8

　 一、活动目的

　书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

　 二、活动主题

　做快乐的读书人

　 三、活动口号

　魅力阅读，精彩无限

　与经典同行，打好人生底色

　与名著为伴，塑造美好心灵

　最是书香能致远，读书之乐乐无穷

　营造书香校园，打造智趣金小

　 四、活动时间

　20xx年4月27日—6月1日

　 五、活动领导小组

　组长：z

　副组长：zz

　组员：全校全体教师

　 六、具体活动安排

　第一阶段：活动策划

　制订第四届读书节总体活动方案

　第二阶段：组织实施

　学生篇

　（一）日常活动安排：

　1.国旗下讲话

　向全校发出读书节活动倡议书

　完成时间：4月20日

　负责人：z

　2.营造氛围

　在校园电子屏出示读书节主题和口号

　完成时间：4月27—30日

　负责人：z

　3.完善班级图书角

　以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

　完成时间：4月27日----5月9日

　参加对象：全校学生

　负责人：各班班主任

　4.诗韵飘香古诗诵读比赛。

　比赛时间：5月11日---15日

　参加对象：全校学生

　活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗诵内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　5、读书书签、手抄报评比。

　上交时间：5月21日

　参加对象：全校学生

　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选择书签或手抄报，高年级学生设计手抄报。）

　6.好书大家谈

　完成时间：5月29日

　参加对象：全体学生

　活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、荐书、评书活动，开展知识竞赛活动。四、五年级语文老师请带着学生写写读后感，每班上交3篇给分管主任。

　负责人：各位班教组长以及各班语文教师

　备注：1.请各位班教组长在每次活动中注意收集好过程性材料：如活动的照片。

　2.请各年级组长在本组活动开展结束后及时在校园网上传本年级的宣传报道。

　教师篇（详见教师读书方案）

　第三阶段：总结表彰

　1.评比山金小学“读书之星”；山金小学“智趣教师读书标兵”

　2.“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、学生制作、古诗诵读等）；

　3.评选时间：结合6月1日文娱汇演时间

　在日常学习、工作抑或是生活中，简报的使用频率逐渐增多，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。你所接触过的简报都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的读书活动信息简报，希望对大家有所帮助。

　读书活动信息简报 篇1

　为进一步丰富社区文化生活、推动社区的建设，近期,在普陀区曹杨社区开展了“社区读书日”文化活动，努力营造社区居民的阅读氛围。丰富社区居民的文化生活，增强他们阅读的积极性，使他们在读书活动中广交良师益友，陶冶情操，为社区居民提供了一个倡导学习、增进交流、促进友谊的平台。

　社区居民在图书室内自由选择自己喜欢阅读的书目外，相互推荐、介绍自己喜欢的书籍，一起分享知识大餐。通过本次活动的组织，居民们开阔了眼界，了解了更多的知识，也增进了彼此的友谊，拉近了居民与社区之间的距离，提高了居民们的协作和沟通能力，营造了良好的社区环境，推进和谐社区建设。此外，社区居民们积极参加社区活动，活跃了社区生活氛围，也让居民们受益匪浅。

　今后曹杨社区将继续为广大社区居民提供更多、更好地有关知识方面的活动。

　读书活动信息简报 篇2

　4月23日下午，为迎接第xx个世界读书日，推广阅读理念，培养民众的阅读习惯，许昌草根爱心群联合许昌市疾控中心、文峰办事处河西社区、许昌博爱儿童康健园、永康智能降度镜、许昌汇远电脑学校等协作伙伴在西湖公园举办了主题为“书香许昌，悦读世界——世界读书日公益活动”。

　本次活动由书香阅读和青少年阅读倾向问卷调查两个部分组成。由于活动前期准备比较充分，制定策划书、进行前期宣传，活动中会场布置、人员分组分工、志愿者培训、调查活动划分区域、给学生志愿者颁发实践证书等几个环节有条不紊的进行。参加活动的志愿者共39名，有23位成人志愿者和16位学生志愿者，分别来自许昌草根爱心群，许昌市疾控志愿服务队、文峰办事处河西社区、许昌博爱儿童康健园、永康智能降度镜、许昌实验小学、学府街小学、毓秀路小学、文化街小学。

　活动开展中志愿者分为五个组调查组分别负责公园的东西南北中五个区域进行调查问卷活动，各位志愿者相互配合，通力协作，顺利完成了本次问卷调查。共发放问卷196份，回收196份。活动期间询问了志愿者和被调查者对举办此类活动的看法和听取了意见，大家反映本次活动开展得比较好，活动形式灵活活，希望多举办类似的公益活动，使更多的人了解世界读书日的由来目的。 问卷某些问题再设计者合理一些，语言再通俗一些就更好了。

　与此同时书香免费阅读也进行着，前来阅读的读者有70多人，以中小学生为主。通过世界读书日特别公益活动，初步了解青少年阅读倾向，为以后我们团队开展“爱心书屋”、“书香悦读”等项目提供了依据，宣传了读书日的由来目的等，推广纸质阅读理念，让更多的人参与到阅读的队伍中来，达到了本次活动的预期目的。

　读书活动信息简报 篇3

　福城社区围绕“书香润心灵，阅读促成长”为主题，在辖区内开展全民读书节活动，在社区形成了全民参与、全民学习的浓厚氛围。

　读书节活动，福城社区以市民学校为平台，组织社区居民开展多种形式的读书交流活动，以培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来，以十八大会议精神、社区建设做为学习讨论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动，不断增强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感，促进他们的全面发展。

　全民阅读日活动的开展，旨在营造浓厚的社区学习氛围，激发大家在业余时间多读书、多看报，不断更新知识结构，追赶信息时代的步伐。此外，福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用，为居民的学习提供更加优质的服务。

　读书活动信息简报 篇4

　随着世界读书日的到来，为了推动更多的人去阅读和写作，20xx年4月27日下午两点，在大学生服务队总队的组织下，服务部联合其他部门举办了“读书交流分享活动”。参与本次交流会的有大学生服务队队长曹鸿、服务队各部门成员以及分队的相关人员。

　此次活动的举办，一是为了纪念4月23日的“世界读书日”，二是为了推进读书活动，提高大家的读书意识，倡导读书新风尚。

　交流会期间秩序井然、气氛活跃，达到了预期的效果。整个活动的流程可分为以下五个部分：

　一、主持人致辞，宣布“读书交流分享活动”开始。

　二、同学们抽纸牌决定上场顺序并按顺序上台演讲。总共有十四位同学，他们各自都以饱满的热情，绘声绘色地给大家推荐了各种值得读的好书，展现了书本的精彩独到之处。具体书本有《卑鄙的圣人》、《中国大历史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《万历十五年》等。

　三、大队长曹鸿作总结，鼓励选手们多努力，倡导大家多读书。

　四、给选手们发放纪念品，活动参与者合影留念，此次活动圆满完成。

　五、读书对人的成长有十分巨大的影响，一本好书就是一个好老师。

　通过这次活动，大家分享了各自的读书感言，心得体会，大家在交流的同时也受到了许许多多启发，相信大家以后都会努力多读好书，丰富自己的人生。

　读书活动信息简报 篇5

　为迎接"世界读书日"的到来，积极响应全市创建文明城市的号召，进一步弘扬中华优秀传统文化，激发家庭读书热情，营造浓厚的书香氛围，4月9日上午，娄星区乐坪街道街心社区与孔子学堂在市委市政府老家属区的篮球坪内开展经典诵读活动。活动吸引了百多余名家长和学生的参与。

　在孔子学堂老师们的带领下，参加活动的小朋友和家长向古圣先贤弯腰行礼，感恩他们留下五千年中华文化智慧。活动现场，孔子学堂老师为大家带来手语舞《礼》和《千字文》吟唱，还带领现场的家长和孩子通过吟诵、唱诵、游戏等方式让大家领略到中华经典之美，享受集体诵读的乐趣，感受到中国传统文化的神奇力量，呈现了中华传统文化的独特魅力，吸引了很多居民驻足观看。

　街心社区一直致力于"学习型、书香型、文雅型"社区的创建和完善。希望通过开展读书活动，为家长和孩子们开辟充实文化底蕴的窗口，创设陶冶情操的殿堂，搭建表现素养的舞台，从而打造文化书香社区，共建文明有礼城市。

　读书活动信息简报 篇6

　x月xx日是第xx个“世界读书日”，为了吸引更多的读者加入到我们“好读书、读好书”的行列里来，我校图书馆开展了读书月系列活动，昨日，如火如荼的读书月系列活动达到高潮。

　x月xx日下午，图书馆广场开展了一场以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动，众读者参与积极性极其高昂，一度将签名台围得水泄不通。

　紧接着图书馆文学书库举行了“书库寻宝”比赛，参赛者按比赛要求和规则在指定时间内到书库找出指定书籍，找得又快又准确者获胜。报名者众多，图书馆工作人员根据先来后到的规则，最后选出28名参赛者，每名参赛者需要在文学书库里找出比赛所列的五本书，给予的书目顺序是打乱的，目的在于考察参赛者的细心和对图书查找的熟悉。大赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。一等奖获得者在交流寻宝心得时说到她的获胜诀窍：她拿到书目并没有像其他参赛者一样第一时间冲进书库，而是仔细观察所给书目，发现书目的乱码后立刻将所给书目按顺序重新排列――排列后，她立刻发现所给书目其实很容易找到。文学书库图书书架共分五排，而所给书目总共五本，于是她大胆假设每排一本，实践后发现果然如此，因此她不到三分钟就完成了所有图书的寻找，将第二名远远甩在身后。

　比赛结束后，现场气氛热烈，参赛者和观众仍然舍不得离开图书馆，还在图书馆工作人员的组织下，支援图书馆的搬书活动――这应该是素来安静的图书馆最热闹的一刻了。

　读书月活动已接近尾声，然而读书月活动掀起的好读书氛围却延续了下来，上千读者积极参与了此次活动。本次读书月活动将以4月30日截稿的读书征文比赛来结束，希望各位读者踊跃参与征文比赛，分享自己的读书心得。

　读书活动信息简报 篇7

　在世界读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学"书香传情，放飞爱心"手拉手图书捐赠活动。

　在少先大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书，使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美好情感。

　本次的捐书活动，共筹集内容健康、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友，互帮互助，共同学习，通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的情谊。

　此次活动的展开，不仅为需要帮助的小朋友们献上爱心，同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐，更加珍惜自己拥有的幸福生活。

　读书活动信息简报 篇8

　为丰富农村文化生活，营造良好的读书学习环境，发挥农家书屋的作用，白马街道以世界读书日为契机，积极的开展农家书屋读书看报活动。此次世界读书日活动持续三天，从23日世界读书日当天开始持续到x月xx日，其中每天每村根据自己的实际情况开展不同的读书专题，有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。

　4月23日活动开展的第一天，白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋，对书屋进行打扫整理，管理员们将杂乱的书籍重新进行分类、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜欢看的图书、杂志放在易于取放的位置，供本村人借阅。在牌坊村农家书屋读书现场，村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植 引领农民致富》，他说道：现在农业不同以往，需要大量的科学技术指导，知识需求量大，希望类似这样的活动可以多办一些，多提供科技书类满足我们生产知识需要。

　此次活动，特别是“农技推广专题”活动的开展，受到村民朋友们热烈响应，活动现场气氛热烈。活动期间，村民们还要求农家书屋多多举办此类实用性强的活动，帮助他们通过书本学到了一点技能，找到更多致富门路。

　读书活动信息简报 篇9

　为了贯彻我校第xx届读书节活动方案，在学生中倡导“与书交朋友”，形成一种喜欢读书的氛围，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，沂南二小于20xx年9月12日举行了《快乐暑假》、读书简报评比活动。

　此次评比活动由学校教导处组织实施，2-6年级各班先在班级内初次评选，然后各选20份优秀作品进行校级评比。各年级备课组长任评委，对作品进行了仔细、公平的评比。此次评比活动中，涌现出了一大批优秀作品，书写认真、充满真情实感的读书体会，设计精美的读书简报，充分的展现了二小学子的风采。通过这次评比活动，也更好的激发了学生热爱阅读、热爱写作的兴趣。最后，分级组评出一、二、三等奖并展出获奖作品。

　此次活动，给了广大学生一个展示自我的舞台，激励学生将读与写更好地结合起来，培养了学生爱读书、读好书的习惯，拓展了学生的知识面，提高了学生的内在素质与修养。通过活动，大力推进了书香班级，书香校园的建设，彰显了我校素质教育的办学特色。

　读书活动信息简报 篇10

　按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求，我们班在20xx年寒假，继续开展“师生共读”活动。

　在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。

　在报名期间，老师认真检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。

　开学初我还和孩子们开了一次读书交流会，和他们交流了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。

　读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会，我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少。另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。

　最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评选出6名 “优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。

　读书活动信息简报 篇11

　今天下午，班级开展了"我读书我快乐"的团日活动。这次的活动分为读书心得交流、诗歌朗诵、我爱记知识三个部分。

　在读书心得交流环节中，许多同学都畅谈了自己最近的读书体会，有大到国家大事，为人处世之道，小到身边的点点滴滴，让在下面听的同学都受益匪浅。为了增加趣味性，我们还特别评选出了几个优秀的发言人，给予他们小小的奖励。

　在诗歌朗诵中，两位同学用特别的地方口音，饱满的感情让我们体会了“我读书我快乐”的愉悦心情，真切感受到畅游在书海里的快乐，也让大家更加热爱读书！因此博得了大家的阵阵掌声。

　此外，我爱记知识这个游戏环节，大家都很积极主动，争先恐后地起来回答问题，在轻松愉快的氛围中，不知不觉学到了很多知识，同时也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，学到老”的道理。

　通过这次的团日活动，同学们都更进一步认识到了读书对我们的帮助：它拓宽了我们的眼界，开阔了我们的心胸，提升了我们的内涵。同时也更加热爱读书了。

　读书活动信息简报 篇12

　转眼为期一个月的“快乐阅读，放飞梦想”主题阅读活动结束了。“快乐阅读 放飞梦想”读书活动旨在通过丰富多彩的读书活动，教育引导广大师生深刻领会“中国梦”的实现需要广大师生坚定理想信念，励志刻苦学习，培养和提高思想水平、政治水平和阅读水平，帮助师生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，快乐阅读，放飞梦想。活动历时一个月，全体师生积极参与，共进行了手抄报、主题班会、主题演讲、主题征文四项活动，最后评选出优秀征文和演讲参加区级评比。

　其中最精彩的就是演讲比赛，比赛中学生和教师分组进行，选手围绕“快乐阅读， 放飞梦想”的主题从不同的角度讲述了自己的读书感悟、体会。整场演讲比赛高潮迭起。

　书，是感动，如甘泉；书，是回眸，如凝望。书籍在心灵深处涌动，让我动容，让你留恋。读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的'学习习惯，优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！可以说在“快乐阅读放飞梦想”主题阅读活动中师生从书中获取了一份感悟，一份智慧，更给师生的阅读人生带来了一份欢乐！

　读书活动信息简报 篇13

　在世界读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学"书香传情，放飞爱心"手拉手图书捐赠活动。

　在少先大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书，使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美好情感。

　本次的捐书活动，共筹集内容健康、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友，互帮互助，共同学习，通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的情谊。

　此次活动的展开，不仅为需要帮助的小朋友们献上爱心，同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐，更加珍惜自己拥有的幸福生活。

　读书活动信息简报 篇14

　4月23日是一年一度的“世界读书日” 为了把读书活动引向深入，使读书成为师生的自觉行动和良好习惯，嘉洋博爱小学积极开展了以 “读书益人生，书香满校园” 为主题的系列读书活动。一走进校门，校园内充满了书香墨韵的氛围。

关于“阅读志愿服务队名称”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！