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幼儿园环境创设的原则
幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是：
1.环境与教育目标一致的原则
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
2.适宜性原则
（1）幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜；
（2）环境创设应适应幼儿的差异。
3.幼儿参与的原则
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。
4.开放性原则
开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。
5.经济性原则
经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，因地制宜办园。
6.安全性原则
安全性原则是幼儿园环境创设要考虑的首要原则。幼儿园环境的安全主要包括两个方面：一是物质环境的安全，物质环境的安全是保障幼儿人身安全的基础；二是精神环境的安全，它是保证幼儿获得心理安全的重要条件。
7.动态性原则
幼儿园物质环境创设要从空间、内容、材料等方面关注环境的不断变化和生成。
1.环境与教育目标的一致性原则(教育性原则）：环境创设要体现教育目标。幼儿园的教育目标是促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展，那么，幼儿园环境创设也要符合幼儿全面发展需要，不能顾此失彼，更不能片面发展。
2.适宜性原则：一方面是要符合幼儿的年龄特征，另一方面要符合幼儿身心健康发展的需要。
3.参与性原则：幼儿与教师共同合作、共同参与。
4.开放性原则：学校与家庭、社区多方面的合作。
5.经济性原则：考虑经济情况，因地制宜进行创设。
6.安全性原则：包括物质和精神两方面的安全。7.动态性原则：不是一成不变的，是随活动而变的。
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