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直觉作为一种思维方式，它是指不依靠明确的分析活动，不按事先规定好的步骤前进，而是从整体出发，用猜想、跳跃、压缩思维过程的方式，直接而迅速地作出判断的思维。爱因斯坦曾说，“真正可贵的因素是直觉。”我们在创造发明等活动中可以凭直觉抓住思维的“闪光点”，直接了解事物的本质和规律。比如有一名学生在栽培辣椒苗时，他用细铁丝捆住弯曲的辣椒茎杆，意外地发现这棵被细铁丝缚住的辣椒结果率高于未缚茎杆的辣椒植株。他凭直觉感到这一现象绝非偶然，一定有它的科学性。他抓住这一直感，在老师的帮助下，有意识地进行了实验，以两排辣椒植株作为实验对象，一排辣椒均用细铁丝缚住茎杆，另一排则不缚；实验结果证实了这名同学的直觉是正确的。原来，用细铁丝缚住植株茎杆，有效地控制了光合产物的向下运输，使果实生长所需的营养得到进一步保证，从而提高产果率，增加产量。这一发现受到有关人土的赞同和认可。直觉思维在创造发明过程中的作用可谓无与伦比。每个人在学习和生活中确实能获知一些创造发明的灵感，而这一灵感的获取是与直觉密切相关的。我们在解决问题时有时会不按常规思路突发奇想，从而得到一个意想不到的答案和结果，有时也会作出种种猜想和设想，找到一条解决问题的捷径。因此，同学们从小要像科学家那样积极思考问题，认真观察事物，能够在常人不以为然的现象中提出自己独到的见解。众所周知的阿基米德定律就是凭直觉解决疑问的例证。阿基米德在面临“结构复杂的金冠是否用同等重量的白银掺假”问题时百思不得其解。他知道金与银的比重不同，同重的金与银体积也不同，要想知道金冠中是否含有同等重量的白银时，阿基米德很清楚解决问题的关键就是测知金冠的体积。用怎样的办法才能测出结构复杂的金冠体积呢？当他带着问题跨入浴缸时，看到浸入水中的身体与浴缸溢出的水就想到两者体积相同，即刻得出了测量金冠体积的办法：把金冠置入水中，被金冠排开的水的体积就是金冠的体积。阿基米德运用的是一种跳跃性的直觉思维，凭直觉使困扰他的疑问迎刃而解。在人类的发明创造史上，这样的例子举不胜举，直觉在创造发明中显示了巨大的作用，展现出逻辑思维可望而不可及的能动性作用。而今，科技发达的现代社会迫切需要具有创造意识和创造才能的人材。
我们要发展直觉思维，首先需要扩大知识面，积累大量的知识和丰富的经验是产生直觉前提条件。其次，我们还要积极主动地思维，大胆地设想和猜测。此外还要注意的是，通过直觉得到的结论，一定要经过逻辑论证或试验之后方可行动，绝对不能把直觉思维和逻辑思维截然分开。
一个正确的直觉在创造发明中能起到不可估量的作用，我们要经常做做“头脑体操”，锻炼自己的直觉思维。如看到“七”字图，我们凭直觉能构思出各自的“实物”——南方竹楼顶、一块布刚缝第一针、镜中一字、撑竿跳、人像素描、蝴蝶等。再如，指出与图形“un”相近似的东西，我们可能会想到山峰、指尖、牙齿、试管。门洞、兔耳、鸡蛋、土豆、手套、弹头、波浪、彩虹、云朵等等。只要坚持锻炼，思维就会越发敏锐起来。
直接最简单的说法：没有经过分析推理的观点。也就是人通过本身的直观不加分析和思考得出的判断。也就是说，直觉产生于本能。动物也有直觉。
有些人直觉很准确，科学上没办法解释清楚。不过我个人认为，就是人的“马后炮”行为。
有些人直觉判断出，又或者一个念头闪过，后面这件事,或者类似事件出现时人们就会把他们联系起来，然后给自己一个理由这是直觉。
类似于我今天晚上感觉有好事情，结果抽奖中了一百元。这时结果已经知道，我心里却想的是哦，对，我直觉真准。但实际上如果没有什么事情发生（而且多时情况下如此）我心中却不会有任何的质疑。人都是趋利避害的。再加之有人喜欢炫耀，在情感的驱使下去炫耀就吹的更是神乎其神。
总而言之就是和神棍没什么区别。不准，你不以为然，准了你把她当做神仙。
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