网上有关“幼儿园教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

　 目的：

　1． 欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

　2． 根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。

　 准备：

　1． 师生共同收集各种花瓶。

　2． 绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

　3． 花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

　 过程：

　1． 出示花瓶，引导幼儿观察。

　①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？

　②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？

　2． 根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

　 二、探索创作

　1． 引导幼儿学习花瓶造型的设计。

　①出示范例，激发幼儿的创作欲望。

　②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。

　2． 引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

　①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

　②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。

　③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

　 三、幼儿创作教师指导

　1． 鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。

　2． 印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。

　 四、讲评

　将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。

　 一、教材介绍

　1.教材分析：

　《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。

　每个人都有喜、怒、哀、乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来，而幼儿处在一个模仿力很强，对刺激很敏感的时期，让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作，幼儿是很有兴趣的。

　人们常说兴趣是最好的老师，在儿童教育实践中，这一点显得尤其重要。

　在这首歌曲中还反复出现一个节奏XX|XXX|，因为幼儿刚从小班升入中班，节奏方面的接触还比较少，而幼儿这个年龄对节奏十分敏感，所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。

　2.目标定位

　师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，希望幼儿带着对音乐教育活动的期盼，积极主动地参与到音乐活动中，自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验。

　为此，我为《表情歌》确定了以下的目标。

　(1)熟悉歌曲旋律，能边唱边表演。

　(2)掌握XX|XXX|节奏型。

　(3)乐意创编新的歌词。

　3.活动的重点和难点

　根据目标，活动重点定位是：在学会演唱歌曲的基础上尝试创编新的歌词。难点是掌握XX|XXX|节奏型。

　4.活动准备

　为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：

　(1)、自制了节奏图谱。

　(2)、制作了《表情歌》PPT。

　 二、教法介绍

　本活动意在打破传统单一的教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的节奏谱、以游戏，鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。

　1.游戏法：在幼儿园的各种活动中游戏是幼儿最喜欢，让幼儿在游戏中得到发展，有所收获。在这个活动中我设计了游戏：“请你跟我这样做”。这个游戏是幼儿比较熟悉的，但是在这里有了新的内容就是学习节奏型，在不知不觉中幼儿一遍一遍的通过各种动作掌握了这个节奏。

　2.图谱教学法：从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园音乐教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图谱上形象的图案的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学有难变易，活动开展得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。

　3.提问法：因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将生活经验和看到的具体形象的图谱联系在一起，是解决活动重点和难点的有效方法。

　 三、学法介绍

　遵循由浅入深的教学原则，幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论法等学法。观察法：幼儿通过观看歌曲图谱了解了歌曲内容，掌握了相应的节奏。

　讨论法：幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己以往的生活经验和做法，是幼儿改编歌词的好机会。

　 四、活动过程介绍

　1、以游戏开始，引发幼儿兴趣。

　教师做夸张的表情让幼儿猜猜老师的心情

　2、学习歌曲。重点学习节奏XX|XXX|

　3、仿编歌曲。根据表情的不同创编相应的歌词。

　4、集体表演，形成学习歌曲的高潮。

　 设计意图：

　近段时间我班总会有一个奇怪的现象，出勤少、迟到多，上午活动过程中，总会有部分幼儿嚷着问：老师什么时间睡觉？经过观察和与家长的沟通，了解到由于幼儿在晚间贪玩，不能正常入睡，从而影响到白天的日常活动，才造成了以上现象的发生。所以，针对幼儿黑白颠倒、生活次序混乱的问题，我设计了这节教学活动，来帮助幼儿初步建立时间概念，养成良好的作息习惯。

　 教学目标:

　1、能认识白天和黑夜，建立时间概念。

　2、培养幼儿对大自然昼夜变化的兴趣。

　3、培养幼儿养成良好的作息习惯。

　 活动准备:

　1、交互式白板、ppt课件。

　2、贴有白天“太阳”、 黑天“月亮”标志的幼儿操作记录表，各种白天和黑天活动的。

　3、台灯、手电筒、蜡烛、太阳镜、遮阳帽、太阳伞等实物若干。

　 活动过程:

　一、情景引入，欣赏故事。

　教师：壮壮是一个活泼可爱的小男孩，小朋友我们一起来看看他快乐的一天是怎样度过的？教师播放课件。

　二、了解白天和黑天。

　1、教师结合故事设计提问，鼓励幼儿回答。

　教师：壮壮在白天和爸爸妈妈都做了些什么？谁在天空中对着壮壮笑？太阳公公为什么不见了？

　2、谁应该白天出来，我们白天时候应该做什么。

　3、谁应该黑夜出来，我们黑夜时候应该做什么。

　教师小结：白天的时候天很亮，天空有太阳和白云，爸爸妈妈去上班，小朋友上幼儿园，白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜时间去努力的学习本领。晚上天很黑，月亮和星星出来了，爸爸妈妈下班回家，房子里点亮了灯才会看见东西，黑夜很安静人们会睡觉休息。

　三、操作游戏

　为每组幼儿提供游戏操作材料，根据白天和黑夜特征进行的分类。教师出示：蓝天、白云、太阳、放风筝、做游戏、星星、月亮、宝宝入睡等。（见后面幼儿操作记录表）教师引导幼儿讲述自己的操作。

　四、结束部分

　教师为幼儿提供各种实物，请幼儿选择在白天使用的物品，如：太阳伞、太阳镜、遮阳帽等。之后带着选择的物品和教师到户外做活动

　附注故事：有一天，壮壮和爸爸妈妈去放风筝，太阳公公笑眯眯的看着他们，月亮姐姐也想加入他们，于是叫了星星妹妹来，天渐渐的暗了，什么都看不见了，壮壮和爸爸妈妈生气了，对着月亮姐姐说：你快回去吧，我们什么都看不见了，让太阳公公回来，月亮姐姐不好意思了，害羞的躲了起来，天渐渐的亮了，壮壮和爸爸妈妈又开心的放起了风筝。

　活动目标

　1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境，并乐于用汉语去表达。

　2、学习相关的词语“桌子”“椅子”“玩具”……

　活动准备

　1、活动室。

　2、预先设定好参观内容，如桌子、椅子和玩具等。

　3、《我爱我的幼儿园》录音磁带、录音机。

　活动过程

　（一）开始部分

　播放音乐（《我爱我的幼儿园》），教师和幼儿一起参观活动室。教师一边引导幼儿参观，一边师范用汉语表达。

　（二）展开部分。

　1、教师引导幼儿一起说：活动室里有什么？

　引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。

　2、请个别幼儿在集体面前讲述：活动室里有什么？

　3、教师请幼儿与同伴一起说一说：活动室里有桌子、椅子、玩具。

　教师可根据幼儿的个体差异提出不同的要求，鼓励幼儿说完整句：活动室里有……

　（三）结束部分。

　教师通过表扬的'方式，鼓励幼儿在日常生活中使用上述词语和句式。例如，师：某某小朋友，你说的真好！你去教教其他小朋友，好吗？

　活动延伸与扩展

　利用下午的游戏活动时间带领幼儿参观洗室和宿舍，分别说一说，里面有什么？

　：

　1、在活动中，要多鼓励幼儿说汉语。

　2、激发幼儿敢说、爱说的兴趣。无论幼儿的表达程度如何，教师都应给与鼓励。

　3、教师要善于调动有汉语基础的幼儿发挥同伴影响作用。

　 活动目标：

　1、学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。

　2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。

　3、体验剪纸活动的快乐。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、感受作品的美感。

　 活动准备：

　1、彩纸、固体胶、剪刀

　2、花园的背景图、背景音乐

　 活动过程：

　一、纸纸宝宝变魔术，引出主题。

　1、小朋友，你们看这是什么？（彩纸）

　2、纸纸宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到老师的腰里，你们猜，彩纸宝宝会变成什么？（裙子、腰带） 它又爬呀爬，爬到老师的脖子上，这会儿它又会变成了什么？（领带、围巾）它有爬呀爬，爬到了我的头上，你们看，它会变成了什么？（蝴蝶结、帽子）

　教师小结：彩纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它呢？(剪、折、撕)

　二、剪刀娃娃变魔术，教师示范剪出花朵。

　1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。

　2、先把正方形彩纸对折，变成了什么形状？（长方形）再对折，变成了什么？（正方形）再次对折，有变成了什么形状？（三角形）并出示在展板上。

　3、好，开始变魔术了。在折的一边的中间开始，小剪刀开始爬山了，爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了另一边，变成了什么？（花朵）

　4、请一幼儿上来练习。

　5、如果有花茎和叶子，我就可以跳舞了，我们再来帮帮它吧。教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子，再用固体胶粘帖。

　三、幼儿制作花朵

　现在请小朋友的小手也动起来，折一折、剪一剪、变一变，变出不同颜色的花朵吧。

　1、交代要求：A、做剪的时候要保持安静；B、用完剪刀以后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴会累的；C、做好后，把纸屑放在塑料筐里。

　2、幼儿操作，教师巡视指导，并播放背景音乐。

　四、展示、评讲

　春天到了，花儿都开了，你们看，漂亮吗？（漂亮）

　1、 你喜欢哪一朵？为什么？

　2、 在活动中你遇到了什么困难？是怎么解决的？

　 活动反思：

　第一个环节“彩纸宝宝变魔术”，充分调动了孩子学习的积极性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了裙子、蝴蝶结等，发展幼儿的创造力。第二个环节“教师示范剪出花朵”是本次活动的重点和难点，本来我就让幼儿对折，再采用了爬山的方法，让幼儿在有趣的情境中学会剪弧线。但是看来我高估了孩子们的动手能力，在一幼儿练习时，就出现了问题，即对折的方法不对，导致花朵没有成功，给了我一个措手不及。虽然经过调整，当幼儿操作时也时有这种现象发生。后来经过研讨，说直接对折成三角形就不会出现这样的问题了，看来还是我考虑的不够周全，下次注意吧。

　小百科：有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有真正的花，所以被子植物也称为有花植物。

　 活动目标：

　1、观察动画片中人物服装、神态、动作、了解孙悟空的性格特征。

　2、关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。

　3、愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。

　 活动准备：

　1、幼儿与父母共同收集关于《西游记》的连环画、、对《西游记》及孙悟空有初步的了解。

　2、金箍棒、塑料袋、皱纹纸、纸壳等

　环境创设生活活动将幼儿喜欢的西游记人物形象悬挂于教室中。

　3、出示孙悟空的单幅，激发幼儿的兴趣。引导幼儿互相说一说：喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空有什么本领？

　4、引导幼儿欣赏动画片，在关键处暂停并根据需要提出一些问题：如：

　(1)在播放天空场景时暂停并提问：这是在什么地方？从哪里看出来？你喜欢这里吗？为什么？引导幼儿关注场景的变

　化，说己的感受。

　（2）在孙悟空打斗场面出暂停并提问：孙悟空在干什么？你喜欢这个动作吗？大家一起学一学它的样子吧！

　（3）全部欣赏完后提问：《大闹天空》讲了一件什麽事情？你喜欢孙悟空吗？为什么？（引导幼儿用完整的语言进行描述）你喜欢孙悟空的那个造型？（请幼儿学一学）

　5、引导幼儿尝试分组表演《大闹天空》的片段。

　（1）教师与幼儿协商确定表演片段（操练花果山、大闹蟠桃会等）根据所表演片段中的角色进行分组，引导幼儿催选小组长，自主分配角色。

　（2）启发幼儿用塑料袋、皱纹纸、纸壳等替代物布置场景、进行角色装扮。

　（3）指导幼儿练习角色的典型动作、表演及台词。

　（4）教师幼儿的表演情况，并请个别小组向大家进行展示表演。

　 活动目标

　1、复习10以内的数字，能够正确的匹配相同数量的实物。

　2、能够不受数字排列顺序的影响准确读出数字。

　3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

　 活动准备

　1、故事挂图《汽车大家族》。

　2、数字、车牌号、汽车、

　3、各种汽车玩具。

　4、音乐磁带。

　 活动过程

　 一、导入活动：教师讲故事，并引导幼儿回答问题。

　1、教师：“皮皮升入中班了，他最喜欢的玩具就是汽车。他的家里有各种各样的汽车玩具，有小轿车、救护车、警车……，你想不想认识一下皮皮和他的汽车？

　2、教师：（出示故事挂图《汽车大家族》）皮皮都有什么样的汽车玩具？请小朋友数一数每种汽车有多少辆？

　 二、引导幼儿复习1-10的数字。

　1、教师：皮皮是个非常聪明的孩子，他的每辆汽车上都有一个车牌号，皮皮能读出汽车上的每一个车牌号码，我们也来读一读皮皮汽车上的车牌号码好不好？（出示不同的车牌号，引导幼儿一一读出上面的数字）

　2、手指游戏《十个小矮人》。

　放音乐《十个小矮人》，教师与幼儿集体唱歌并做手指游戏。引导幼儿用手指表示1-10的数字。

　 三、引导幼儿正确匹配与数字数量相等的汽车。

　1、教师（出示1-10的数字）：请小朋友们看一看，今天老师请来了哪些数字宝宝？引导幼儿准确读出1-10的数字。

　2、教师（出示汽车）：今天老师给小朋友带来了很多汽车玩具，看一看是什么车？每种汽车有几辆？用哪个数字宝宝来表示？引导幼儿把汽车放到相应的数字下面。

　3、听觉游戏《拍拍手》。

　教师：数字宝宝找到了它们的汽车朋友很开心，让我们和它们一起做拍手游戏吧。教师拍手，幼儿听。教师拍几下手，幼儿就举起相应数量的数字。

　 四、结束活动：

　教师：皮皮也给我们带来了许多汽车玩具，我们和皮皮一起快乐的玩起来吧。带领幼儿到户外玩汽车。

　 活动延伸

　让家长引导幼儿观察门牌号、车牌号、电话号码……从而观察生活中的数字。

　 活动效果

　这是一节科学领域的数学活动。这节课我做了较多的准备活动，各种各样的符合幼儿形象记忆的特点；汽车玩具符合幼儿爱玩的特点。其中的手指游戏《十个小矮人》和《拍拍手》是对活动目标的巩固，即完成了预定目标，又让幼儿对活动更感兴趣。整个活动过程幼儿一直在看看、做做、听听、玩玩，真正做到了让幼儿在“玩中学，学中玩。”

　 活动目标

　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

　2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

　 活动准备

　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家

　 活动过程

　一、活动开始

　1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

　2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

　3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

　二、基本过程

　1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

　2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。

　“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？”

　3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？”

　4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）

　5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。

　（三）教师带领小儿唱歌曲。

　（四）教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”

　三、活动结束

辩论会 看动漫好不好 反方二辩 提问阶段我向对方2、3、4、辩任意选择一辩回答问题

事情是这样的。

前天，我一万年佛系的闺蜜找我：五菱宏光MINI?EV也太可了吧！?好想拥有！

咱们暂且不说她见都没见过这款车，更别提试驾了。但，我一想到把她们俩联系在一起，就有种莫名的......

我这闺蜜是妥妥的隐形小富婆一枚，家境殷实，住在成都周围一知名别墅区。平时在小区里遛弯，见到的不是某利就是某斯，大G、7系随处有，再不济也是满眼的BBA。

以前每次我催她买车时，她的回答不是“自己开车很累啊”就是“不想买车，没兴趣！”但就是这样，她居然被一辆五菱宏光MINI?EV俘获了！这也怪不得我满脸黑人问号。

于是，带着对少女心思无限的探索欲，我与她展开了一次深入的谈话。

我：姐妹，你是差钱的人吗？

她：嘻嘻嘻，哎呀就是喜欢。

我：虽然就三四万块钱，但是续航有点短哦，你不介意？

她：我爸妈都有自己的车，我买它就是为了收收快递，去附近买个奶茶什么的，活动半径30KM之内，够了够了。

她：说实话，我对车真的没有要求，够我开就行。感觉花太多钱买车也浪费哈哈哈。

我：哎。。。。。你真是个勤俭持家的小富婆！

中国广义的微型车市场，一直不温不火。就像有人这样比喻：微型车市场就像是被打捞上来的沙丁鱼，无人理会，因为当时大家都在琢磨大龙虾的事情。

当时，各大车企也抓紧时间在火热的轿车与SUV市场排兵布阵。而在大多数人的传统认知中，MINI、smart和甲壳虫，就代表了绝大部分的微型车画像：售价高、玩具车、不值得、没人买。再加上中国品牌汽车的价格不断下探，5、6万你就能买到一辆空间大、动力强的车。所以，反观当时中国品牌推出的几款微型车，不是无人问津就是惨淡收场。

直到宝骏新能源以及欧拉品牌的横空出世。去年，全年微型车的销量为22.86万辆，虽说相比于2018年减少了12.42万辆，但这跟2019年6月开始执行的新能源汽车补贴政策不无关系，补贴门槛更高，部分微型车的销量大跌也无可厚非。

但，只要无关补贴的售价原本就低，就像五菱宏光MINI?EV一样，预售价仅2.98万元起，卖得好是迟早的事。当然，它最高170km的续航却也是不争的事实，所以接下来麻辣车事将会大家推荐几款长得乖、续航长、性价比高的微型车仅供参考。

五菱宏光MINI

预售价：2.98万—3.88万元

虽还未上市，但是五菱宏光MINI的声量却越拔越高。微博上知乎上，关于这款车是否能引领微型车时代的话题也愈演愈烈，都是因为2.98万—3.88万元的预售价以及“人民的代步车”这一主题Slogan实在太接地气。

宏光MINI?EV的整体造型就很“宏光”，方正的前脸、方正的灯组、方正的进气格栅，有一种呆萌的感觉。多平直线条以及悬浮式车顶也将宏光MINI平和直的直观感受放大，远处来看就像一个移动的小盒子。

虽然受限于成本，宏光MINI的内饰设计非常简约，但是细节设计比较精致。四座布局，电子助力、倒车雷达、胎压监测、儿童座椅安全接口等该有的配置都有。

虽说现在很多人对它120KM、170KM的续航持怀疑态度，但是这款车本身就是一款代步车，上下班通勤、接送孩子、买菜代步完全够用，毕竟最多才3.88万，买不了吃亏和上当。

宝骏E300

预售价：6.48万—8.48万元

同时期和宏光MINI?EV一起登场的，还有新宝骏E300。从销量来看，过去的2019年可是宝骏新能源称王称霸的日子，全年销量达到了61636辆，排名第一。

相比于E100和E200，E300的外形更像现在非常流行的K-Car。灯组和出风口四四方方，车身多处运用了大量的柔和线条，双色的车身搭配让宝骏E300的辨识度是众多同类别车型里最高的。

内饰也采用了双色拼接的设计，采用简约的设计风格。据了解，新宝骏E300将推出两座版和三座版，以及四座版的?E300?PLUS，可以满足不同人群的需要。

小米生态的车联网、ACC自适应巡航、车道偏离、遥控泊车等配置也很丰富。而且，车型续航方面，E300搭载了一台最大功率39马力的永磁同步电机，续航里程为260km，四座版E300?PLUS续航最高可达305km。

欧拉R1

售价：6.98万—7.98万元

如今路上行驶着的辨识度最高的中国品牌微型车，当属欧拉R1了。就像我前文说的，彼时大家对中国微型车还没有形成高度统一的认知的时候，欧拉这个品牌出现了。

从亮相到上市再到热卖，欧拉R1总是很容易的就掀起一波话题热度，也奠定了自己在微型车市场的地位。欧拉R1推出了四个版本的车型，全都为四座车型。

并且，短前悬以及基于ME专属平台合理布置动力电池包，让欧拉R1拥有更宽敞的车内空间。3495mm的车身长度，和2475mm的轴距在同级别中都是很有优势的。

结合欧拉R1拥有着351km的NEDC续航里程以及全新的欧拉互联系统，有着超越同级别微型车的功能和配置，导航、空调控制、蓝牙电话、音乐播放、新闻查询等等。

奇瑞eQ1

售价：5.98万—7.88万元

在去年的销量榜上，奇瑞的eQ系列排名全年销量第二，仅次于宝骏新能源。和其他几款车型相比，双色车身、悬浮式车顶以及不规则的腰线配以双色花瓣轮毂以及多线条的运用，让eQ1在呆萌中更有一点犀利的感觉。

奇瑞eQ1的长宽高分别为3200*1670*1590mm，轴距为2150mm。虽说尺寸不大，但是奇瑞eQ1依然配备了四座，应急可以使用。

但是从续航里程来看，eQ1的全系车型续航里程都可达301KM，不仅能满足上下班代步，还能实现短距离的跨城出行。

北汽新能源LITE-R300

售价：11.08万—12.68万元

多数人看到这个价格都会被劝退，但是出于私心我还是选择推荐这款当年最令我心动的微型车。忘了是在哪年的车展前一天，几辆不同颜色的LITE组成了车队，浩浩荡荡的围绕场馆行驶，简直就是一个行走的广告牌。

LITE这款车除了古灵精怪的造型之外，让我印象最深刻的就是车头和车尾配备了两个LED屏幕，支持预设文字、表情和动画。

中控台配置了三块液晶显示屏，分别为全液晶仪表、中控屏、娱乐功能屏幕，这在同级别中是非常罕见的，可以支持多媒体以及导航功能等。

在NEDC续航方面，LITE达到了主流的300km，但是对照几款五万级的纯电动车，这个售价确实有点让人望而却步。

来源于各汽车品牌官网

本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。

从动漫的危害入手，如：

危害一：日语口头语现象。

政府审批缓慢，导致N多动画语音没有配音，所以我们从网上看到的动画95％以上的语言还是日语，（第一次感觉不爽，第二次感觉凑合，第三此感觉良好，第四次感觉中文配音的水平不够这也没什么，但....

当你悲伤时听什么音乐都感到悲伤，多次重复后建立条件反射，听到这个音乐就感到悲伤。

看动漫当然会有情绪波动的时候，而这个时候正好音响中传来的是日语；当你看完N多动漫后，条件反射就建立了。

一激动说出的不是“yeah”或者“好啊”，而说的是“yao xi”的情况偶有发生。

不学英语ABC，证明了我的爱国心——————初一谚语

也有人说了，学海无涯，难道学习都要职责吗？

我们不从爱国的角度来说，当一个日漫fans走在大街上，看到什么一高兴：yao xi 如果让什么什么爱国人士或者愤青听见..............

（可能发生不在你身上，但谁又能保证世上不可能发生这种事情呢？）

危害二：不利于国家意识的成长。

国家意识就是时时刻刻记着：我是中国人，我要我祖国富强而奋斗，我的祖国很强大，我为我是中国人自豪............ 无论这些观点是不是正确的，符不符合逻辑。MP3 、电脑游戏 、汽车 、

体育 、山 、衣服 、饭 ，

以上的东西在你脑中的第一印象是什么？

如果你脑中浮现的大多都是日本的东东的话那么你的头脑或多或少受到了日漫的影响。（如果一提MP3就能浮现出月球的人除外）

这就是国家意识，日本的漫画就在给国民灌输这一意识。

足球，篮球，排球，网球，棒球，橄榄球，纸牌，赛车，体操，田径，唱歌，yo-yo,四驱车，养花养草养鸟养鱼......从天文到地理，从科技到民俗，好像除了《中华小当家》说中国的东西好以外，其它都是日本第一。

好像少年儿童接受的就几样东西：

教育：............

父母：不属爱国范畴

游戏：红警，CS，魔兽，传奇，qq,....... 比较长见的是QQ,梦幻，大话2是国产软件外其它都是外国的。

高科：我问了楼下几个小孩儿？中国的汽车好还是外国的汽车好？回答很一致：外国好，然后开始讨论什么什么车，我爸爸准备买什么什么车，没理我就走了

动漫：.............

综合以上观点：少年儿童的眼中，外国比中国好。

危害三：有些地方的确不利于观众观看。

这点就多了，H的不用说，妖精这种血腥的更要18禁，别给我提为了什么气氛，这么血腥都说不是，更有人说看后拿刀捅了欺负他的同学。

EVA也是危险品，看后自杀者，抑郁症者，改变性格者，改变人生道路者.....宣言宗教迷信，宣言人类灭亡，宣言心理哲学...... 心理素质不强的fans看后出现的问题不少。（希望EVA吧的人不会拿砖拍我）

令人感动的也的确不利于所有少年儿童。原因就像小贝为什么回判红牌：因为长的太帅。

长期观看此类动画不免回产生厌世的观念，发现的现实和动画中美妙的世界相差甚远，虽意气消沉。如能自行消退属正常，如将厌世的观念加入到潜意识当中————这个问题就不好了。厌世产生的消极影响不少，如果不能正常融入到你的朋友中去，如果有人说你怎么这么另类，如果有人说你像个大老头子....那么八成是看日漫或类似感人的东东看的。

以上，你也可以自己再想一点，希望对你有帮助。

关于“幼儿园教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！