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教孩子拼音学得快的方法有实物法、学动物鸣叫法、手指操练法。
1、实物法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f’和“t”时，“f”的形状像一根拐杖。拐杖拄地可表“f”，而雨伞的柄竖直举起可表“t”，所以记住拐杖和伞，也就记住了声母f和t的形。
2、学动物鸣叫法
小朋友们在学习拼音时最喜欢的就是模仿，而有些拼字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩叫着走过来吃草，“i”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。
3、手指操练法
手指活动中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e,等等。可以配合一个做手型，一个发音，这样做，小朋友们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
学拼音的注意事项：
1、尽量不要借助媒体音
最好是老师亲口教授，尽量不使用媒体电子音，许多媒体电子音都是软件合成音，发音并不精确，甚至还有些错误。汉语拼音的教学不光有声的教学，还有口形的传授，老师通过一遍遍地范读，让学生在“音、形”当中正确掌握字母或音节的发音及方法技巧。
2、字母书写尽量老师范写
字母的书写严格按照教材当中的笔顺和占格要求学生认真书写，教授孩子书写时尽量少用视频教学形式，老师多板书范写，这样既能让学生体会到书写正确笔顺、笔画协调安排、版面合理布局，又能观察到书写姿态等。
3、不要过度讲解发音要领
孩子认知能力所限，老师要领的讲解，学生有时很难听懂，也很难把动作做到位，这时候就需要老师一遍遍地范读，让学生观察、跟读，让学生在读中感受唇齿、舌位、气流的变化，从而达到正确发音。
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