网上有关“幼儿园大班安全教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园大班安全教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班安全教案 篇1

　 活动目标：

　1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，从中获得愉悦。

　2、发展幼儿的跳跃能力，以及在跳跃中保持身体平衡。

　3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。

　4、知道在发生危险时如何自救。

　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　 活动准备：

　场地，直径约40厘米的圆圈若干。

　 活动过程：

　一、活动准备：

　1、幼儿整队，检查幼儿着装。

　2、简单介绍本次活动的内容。

　二、活动过程

　(一)热身游戏：接力比赛

　方法：幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队，由教师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到教师发出：“开始”口令时，第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，立即出发，依次进行，看哪队先完成游戏规则为赢队。

　(二)新授游戏：跳起来

　1 、教师集合幼儿成两路纵队，教师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，教师提出要求，要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。

　2、师生交流双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。

　3、幼儿在教师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。

　4、教师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。

　5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摆动。

　6、幼儿模仿小动物跳回出发点。

　7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏：跳格子

　三、活动结束

　1、教师总结活动情况。

　2、幼儿模仿蝴蝶排成一队，飞回教室。

　 活动反思：

　在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。

幼儿园大班安全教案 篇2

　 活动目标

　1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

　2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备

　1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。

　2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。

　3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。

　 活动建议

　1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。

　2、可以骑、推相结合，也可以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。

　 活动反思

　本课以学生常见的自行车为研究对象，指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。同时本课也是本单元的综合课，进一步培养学生进行独立研究的能力，帮助学生提升有关简单机械的认知，认识到简单机械可以组合成各种复杂的机器，这些机器应用生产生活中，有助于人们提高工作效率。

　本课的教学重点在于指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成。为了更好地达到这个教学目标，我用了两课时进行教学。第一课时让学生四人小组讨论自行车的研究方案，写一份研究计划，包括：研究任务、拟采用的研究方法、设计记录表格、分配研究任务以及工具的准备。课后每个小组交一份初步的研究计划，教师批改，指导。第二课时学生拿着经过修改的研究计划，分小组观察研究自行车的结构，做好记录，下课后上交研究报告。教师批改，看看同学们较集中的问题，下节课讲解分析。这样学生主观能动性充分发挥出来，对重点的掌握比较透彻。而且将课室搬到课室外，把自行车这个实物搬到课堂，学生自己动手去研究这种教学手段很受学生欢迎，收效较好。不过如何管好学生在室外上课的纪律，如何保证每个学生都是在研究自行车而不是在玩耍是一个值得注意的地方。

幼儿园大班安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。

　2、通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

　3、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

　4、培养良好的卫生习惯。

　5、使小朋友们感到快乐幼儿园、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　1、苍蝇蚊子的

　2、各种防止蚊虫叮咬的物品。

　 活动过程：

　1、出示蚊子苍蝇，引出主题师：你们认识他们吗？

　他们是谁？

　师：你喜欢他们吗？为什么？

　师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。

　师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。

　2、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

　师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

　师：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办？

　如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

　3、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。

　师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗？

　师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢？

　 教师总结：

　小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要小心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

　 小百科：

　蚊虫特别钟情于弱酸性体质的人群，弱酸性体质人群很容易患病，因此建议改善体质，食用碱性食物和药物，体质及血液是微碱性的，蚊子就不爱叮咬。

幼儿园大班安全教案 篇4

　 设计背景

　《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》。

　 活动目标

　1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

　2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

　3、加强幼儿的安全意识。

　4、知道在发生危险时如何自救。

　5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　 重点难点

　1、重点：了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。

　2、难点：如何在地震中安全逃生。

　 活动准备

　有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

　有关地震的、地震中安全逃生的相关视频

　 活动过程

　开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?

　教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

　基本环节：地震中如何逃生?

　1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?

　2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

　3、教师总结：在地震中逃生的方法。

　① 当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

　②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

　③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

　结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

　延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。

　 教学反思

　通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参与，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我根据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法;通过提问，启发幼儿思考，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言;让幼儿在掌握新知识的情况下，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并巩固新知识。

　小百科：地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。

幼儿园大班安全教案 篇5

　 活动目标：

　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

　3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 活动准备：

　食物投影仪、、乘车的音乐

　 活动过程：

　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

　你知道乘车要注意什么?

　二、观看，知道乘车中的安全常识。

　1、看看上的小朋友做得对吗?为什么?

　2、幼儿回答后教师小结安全常识。

　三、讨论如何保护车厢环境。

　我们应该怎样保护车厢内的整洁?

　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

　五、结束活动。

　 活动反思：

　“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

　小百科：简单地说，就是搭乘别人的车出行。分为免费和收费两种。免费搭车，在国内一般发生在熟人之间，如同事、亲戚、朋友。在国外，更多地在陌生人之间出现。

幼儿园大班安全教案 篇6

　 目标：

　1.通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进行游戏来提高身体的平衡能力及协调能力。

　2.体验与同伴间相互合作和共同游戏所带来的快乐。

　 准备：

　1.布袋若干，数量是幼儿人数的一半。

　2.铃鼓一个。

　 过程：

　1.准备活动。

　师生共同进行游戏：找朋友。

　玩法：教师摇动铃鼓提醒幼儿找朋友，教师摇得快，幼儿就走(或跑)得快，教师摇得慢，幼儿就走(或跑)得慢，铃鼓声停止时，听教师口令：“两个好朋友”或“三个好朋友”，幼儿就两两拉手站在一起或三人拉手站在一起。

　2.基本活动。

　(1)教师出示布袋，请幼儿按要求尝试不同的玩法。

　①教师将一条布袋铺在地上供幼儿观察。

　教师：孙悟空和二郎神玩捉迷藏了。孙悟空变成了布袋，可是二郎神要是看见了，就会知道是孙悟空变的。谁来想个办法，把布袋挡起来，让二郎神看不见。

　②幼儿自由创造出各种想法，并且进行大胆尝试。若幼儿想出“睡”的方法，就鼓励幼儿尝试，并且提醒幼儿不要睡到地上。若幼儿想不出，教师可以进行语言提示。(如果我们用身体把它挡起来，应该怎么做呢?)

　(2)幼儿尝试合作进行多人遮挡布袋。

　教师提醒幼儿如果两个人还挡不起来的话，可以再邀请其他好朋友，鼓励幼儿积极与他人交往。

　(3)请幼儿2～3人一组用一条布袋合作游戏。

　游戏时，教师要提醒幼儿注意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。可以允许幼儿用多种方法进行游戏，但是要提醒幼儿注意不要将身体的任何部位落在地上。

　(4)再次将布袋对折，请幼儿尝试。这种方法一直持续到幼儿最少能够两人合作在一个布袋上进行单脚独立，并保持平衡。

　(5)在幼儿进行尝试活动时，教师注意观察，并及时将幼儿的好方法展现给其他幼儿，让大家有更多的创新，鼓励幼儿之间的交往与合作。

　(6)教师：比一比，看一看谁的布袋折得最小，站的时间最长，这样二郎神就找不到孙悟空了。

　(7)如果时间允许，教师可以组织幼儿交换朋友再次进行活动。

　3、放松活动。

　利用布袋进行“毛毛虫”游戏，教师当毛毛虫的头，幼儿两两一起，身体前屈并躲在布袋下面当毛毛虫的身体，做一条长长的毛毛虫，一个跟着一个去休息。

幼儿园大班安全教案 篇7

　 活动目标：

　1.懂得预防溺水的相关知识。

　2.增强安全意识，预防溺水事件发生。

　3.引导幼儿初步掌握游泳小常识。

　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　自制课件

　 活动过程

　一、导入

　二、了解令人心痛的溺水事件?

　讨论：你从中体会到什么?

　三、看相关，体会失去孩子后父母的悲痛

　讨论：你看到什么?想到什么?

　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　五、教育学生如何预防溺水

　1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的.地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

　2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　六、教育学生遇到他人溺水时如何施救

　 活动反思：

　整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。

幼儿园大班安全教案 篇8

　 活动目标:

　1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

　3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　4.加强幼儿的安全意识。

　5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　 活动准备：

　1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或.

　2.了解地震中自救的基本常识.

　 活动过程：

　一、观看,感受地震给人类带来的灾难.

　1.结合讲述地震来临时的情况.

　教师：教师出示，引导幼儿观察，说说"里面发生了什么事情?"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?

　幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

　2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生.

　二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

　(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

　教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?

　幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?

　(二)师幼小结

　1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

　2 . 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

　3.千万不能跳楼或者进电梯。

　4.如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

　(三)教幼儿安全有效的撤离

　1.学习正确的撤离动作。

　提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

　2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

　三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。

　师："地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。"

　 活动反思：

　通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。

　小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。

关于幼儿园大班安全教育教案七篇

　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班安全教育教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班安全教育教案 篇1

　 活动目标：

　1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

　2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　1、知道火灾中自救的基本常识。

　2、熟悉本班的逃生路线。

　 活动过程：

　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

　3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

　 活动反思：

　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

幼儿园大班安全教育教案 篇2

　 活动目标：

　1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气，提高幼儿的自我保护意识。

　2、发展幼儿的发散思维，了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。

　3、提高幼儿的口语表达能力。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　 活动准备：

　1、气瓶、气炉等用具。

　2、挂图《煤气与安全》。

　3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等。

　 活动过程：

　1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。

　2、讨论：在使用煤气时应注意哪里问题？如果不正确使用煤气会有什么危险？发生危险时应怎么办？

　3、分组讨论：在我们的周围还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的？

　4、每人一些卡片，互相讨论上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险？

　 活动反思：

　幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。

幼儿园大班安全教育教案 篇3

　 活动目标：

　1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。

　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识

　3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的自救意识

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

　 活动准备：

　魔术箱、各种汽车、儿歌、

　 活动过程：

　一、预备活动

　1、用变魔术的方法出示，并引起幼儿兴趣。

　教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？"我变，我变，我变变变。"

　教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

　2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话"119"，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上）

　二、感知理解活动

　1、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

　教师出示写有"110"的，引导幼儿认识。（警车）

　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

　依次出示"120"、"119"等电话号码的，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

　三、游戏活动

　游戏"怎么办，做什么"。

　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些，我们看看上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

　"119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。

　120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。

　110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉"。

　特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来报告。

　四、活动小结

　1、通过这次安全教育课，我们学会了什么？

　2、生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。

幼儿园大班安全教育教案 篇4

　 活动目标：

　1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。

　2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。

　3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的'习惯。

　4、知道危险来临时如何保护自己。

　5、培养幼儿自我保护能力。

　 活动准备：

　小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。

　 活动过程：

　1、活动导入：观看布偶表演。

　（1）教师操作小男孩布偶。

　小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”

　（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想办法吧！

　（3）幼儿提出自己的想法。

　（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。

　2、活动展开：阅读幼儿用书。

　（1）引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。

　①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。

　②请幼儿仔细观察并回答。

　③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

　④教师带领幼儿做2-3次。

　（2）引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。

　①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。

　②请幼儿观察并讲述。

　③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。

　④教师带领幼儿做2-3次。

　3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。

　教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其他人。

　4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。

　幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法

　（1）教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。

　（2）幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导。

　（3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。

幼儿园大班安全教育教案 篇5

　 设计意图

　"火"与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。

　 活动目标

　1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

　2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

　3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动准备

　1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

　2、湿毛巾人手一条、灭火器

　 活动过程

　一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢?

　请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

　二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源

　1、观察小实验"纸的燃烧"，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

　2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

　小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

　3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

　小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

　三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

　 教学反思：

　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

幼儿园大班安全教育教案 篇6

　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色

　感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　3、实验：火的熄灭

　（1） 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　（2） 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

幼儿园大班安全教育教案 篇7

　活动目标：

　1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

　2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

　3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙。

　活动过程：

　一、谈话：

　1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的情况。

　2、为什么会发生地震呢？

　2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

　3、提问

　幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。

　四、 观看课件《发生地震时，该如何应变》。

　五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论：

　1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

　2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

　3、教师小结发生地震时该如何应变。

　（1） 地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

　（2） 赶快跑到空旷的地方。

　（3） 如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

　（4） 不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

　（5） 如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

　六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

　1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；

　2、 引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

　活动评价：

　1幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。

　2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。

　3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

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