网上有关“幼儿园小班教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

一、课前准备

1、幼儿齐唱歌曲《小红帽》。

2、组织课堂，师生问好。

二、复习

1、谈话激情，小朋友们，听说拼音国王给宝贝们安排了什么有趣的任务？任务是什么？制作自己喜欢的单韵母饼干，你们完成了吗？，你们最喜欢谁呢？（字母饼干在桌面上）

2全班展示字母饼干，组织游戏“X、X、X在哪里？”“X、X、X在这”里积极地鼓励孩子,并及时表扬。

请小朋友帮助单韵母按顺序地送回车厢吧！

三、学习p

1、创设情境，激趣导入，引出新知，今天我们要学习的声母是谁呢？它藏在哪呢？

p泼水的泼、山坡的p。

2、教学p的发音

(1)出卡片p。

(2)教师范读p。讲解发音要点：双唇紧闭，然后突然打开，气流爆发出来，气流比b强得多。

(3)教师领读, 小朋友跟读。

(4)请幼儿自由发挥编小儿歌。

泼水、泼水p p p ； 上坡、上坡p p p。

3、学习p书写。

（1）幼儿观察外形。

（2）教师范写：两笔写成p，第一笔为竖，第二笔为右半圆，住在中下格。

（3）区分b—p，都是两笔写成，第一笔为竖，第二笔为右半圆，但是b的半圆在下住中上格，p的半圆在上住中下格。

（4）集体书空练习。

四、教学p与单韵母组成的音节

（1）p喜欢和谁做朋友呢？

板书： p - ō → pō 上坡

p – á → pá 爬山

（2）相拼的口诀是什么？

（2）开火车读音节，分组朗读，音节对对碰。

五、出示课文学习“儿歌”桌子右上角

听教师范读，幼儿跟读，集体读。

吹泡泡

小宝宝，吹泡泡，

好像一串紫葡萄，

泡泡飞，泡泡跳，

飞到空中飘呀飘。

六、一起在四线三格中为p再找6个朋友

七、幼儿动手制作字母饼干。（播放饼干歌）

1、比比谁的小手最灵巧。

2、教师巡视，帮助能力较弱的幼儿。

3、展示个别幼儿的饼干成果。

4、我们大家把它们送回烤箱。

八、小结：

很高兴今天又认识了一位新朋友p，恩……期待大家香喷喷的字母饼干出炉罗。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标

1.认识各种各样的蛋，不同的蛋有大小之分。

2.按照蛋的大小进行排队。

3.知道蛋有蛋清.蛋黄.蛋壳.会爱护蛋宝宝。

活动准备

1.：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。

2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

3.四只透明玻璃碗。

活动过程

(一)开始部分：情境导入

1.师：“鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，他给大家带了什么礼物?”发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一样的答案!

2.师：“伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗?”教师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿说是什么。

(二)基本部分

师：“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么?”

1.出示大大小小的蛋宝宝：鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。(教案出自：屈老.师教案网)师：“请大家猜一猜，这些都是什么蛋宝宝，瞧一瞧，你见过他们吗?”

2.引导幼儿用比较的方法观察蛋的大小。

幼儿比比.看看.掂掂.引导幼儿从蛋的大小.颜色.份量来比较蛋.

教师小结：“有的蛋宝宝大(鹅蛋最大)有的蛋宝宝小(鹌鹑蛋最小)，有的颜色偏红(如鸡蛋)，有的蛋是浅绿色(如鸭蛋)。”

3.幼儿将蛋宝宝排队。提醒幼儿在拿蛋过程中要小心，不要掉地上。

师：“最大的蛋宝宝要排在前面，后面依次按照从大到小的顺序给他们排排队。”

4.猜猜它们是谁的蛋。

师：“这些蛋宝宝的妈妈是谁呢?”出示：鸡、鸭、鹅、鹌鹑，请小朋友把蛋宝宝送到自己妈妈的身边。出示：鸡、鸭、鹅、鹌鹑，请幼儿将与实物一一对应。

(三)结束部分

师：“这些蛋有大有小，颜色也不一样，但是在蛋壳里面它们一样吗?”

引导幼儿产生想要打开看看蛋的里面的想法。

1.教师将蛋逐一打开在玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。

2.让幼儿知道蛋有外壳，蛋壳很薄、容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标 ：

1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。

3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

活动准备：

1、带领幼儿参观幼儿园，培养幼儿热爱幼儿园。

2、幼儿在园的活动照片。

3、歌曲《我爱我的幼儿园》。

活动过程：

一、练声。

《小星星》

《两只老虎》

二、观看幼儿在园的活动照片并提问。

1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看，请小朋们仔细的看看。

提问：小朋友们在哪里呀?(幼儿园)

他们在幼儿园干什么呀?

你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?

2、教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的.分理处作做得多好呀!

3、教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。

三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》

1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲优美的旋律。

提问：小朋友，歌曲的名字叫什么?

歌曲里都唱了什么?

2、教师示范演唱。

3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。

4、教师带领幼儿随琴声歌唱。

5、分角色进行练习。

(1)第一遍分组的形式进行练习。

(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，

(3)鼓励幼儿大胆地唱。

四、结束活动。

1、教师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。

2、结束活动。效果分析：

小班音乐活动：手腕转动

幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1、能在语言的提示下快速躲闪跑。

2、在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。

3、学习合作搬运物体造房子。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

大型积木（可拼插、围合成房子）。

活动过程：

1、准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。（做起床模仿动作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。）吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。（挺着肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的动作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的动作。）

2、共同建房子。

“春天来了，我可爱的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？”

教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。

3、创设情境，组织幼儿进行游戏。

一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起回答：“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”

房子坏了，“大灰狼”追赶“小猪”，教师带幼儿四散躲闪跑。

以“大灰狼”跑不动了结束游戏。

4、再玩一次游戏，提醒幼儿听教师的提示，不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。

5、放松整理：小猪洗澡。

小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做画圈状）；二二三四，搓一搓（双手对搓）；三二三四，挠一挠（小手分别在身体两侧做挠痒状）；四二三四，冲一冲（边转圈边扭一扭）。香香小猪洗好了！

教学反思

这活动就这样圆满的结束了，丰富了他们的生活经验，还充分发挥了他们的想象力、创造力等。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

4、初步了解菠菜的小常识。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备

1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。放在货架上。

2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。

3、小切菜板、塑料小刀、小筐。

活动过程

一、以游戏的口吻引发。幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

二、观察菠菜的外形特征

1、先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。

2、菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的。

三、讨论菠菜的吃法。

油炒、凉拌、做汤、包饺子。

让幼儿说说菠菜的营养。

四、拣菠菜。

让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

五、切菠菜。

老师提醒幼儿注意安全。

六、鸡蛋炒菠菜。

1.老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。

2.观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

七、品尝与分享。

小百科：菠菜原产伊朗，中国普遍栽培，为极常见的蔬菜之一。

幼儿园小班教案 篇6

设计意图：

小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子们感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。

在活动形式安排上，我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点，通过看、说、摸、跳等形式，让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达，在发展想象和语言表达能力的同时，获得保护身体的粗浅知识。

活动目标：

1．在游戏中初步了解身体各部位的名称。

2．运用身体各部位积极参与活动，感受身体的重要性。

3．体验游戏的乐趣，萌发初步的自我保护意识。

活动准备：

知识经验准备：已有初步的认识人体的经验。

物质材料准备：10个呼啦圈，一块大布，每人一张拼图，三首奥尔夫音乐。

活动过程：

一、韵律导入，认知身体"小朋友，你知道我们的身体有哪些部位吗？"(有脚、头、肩膀)"让我们一起再来认识一下它们，从头开始吧！"二、摸摸猜猜，学说儿歌过渡："小朋友真棒，身体的各个部位：头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小朋友坐下，我们来玩个猜猜看的游戏。"1.幼儿触摸，进一步认识身体。

"这块大布下藏着一个人，我们来摸一摸，猜猜你摸到他身体的哪个部位。"2.揭示人体部位名称，学说"我的xx"。

3.完整说儿歌。

三、呼啦圈游戏，协调动作"现在，老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。"1.介绍游戏规则。

2.听音乐（奥尔夫--开始、停止的音乐。）玩游戏，适当增加难度。

四、模仿想象，迁移经验过渡：我们认识了身体的这么多部位，好能干啊！你的身体平时都干些什么事，谁能表演一下？（洗脸、刷牙、打电话）1.模仿生活动作。

2.归纳提升保护身体的办法，升华爱惜身体、珍爱生命的情感。

谜底是蜗牛的谜语

　作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的《不挑食》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《不挑食》小班教案 篇1

　教学目标

　1、知道人体需要各种不同的营养。

　2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

　3、养成不挑食的好习惯。教学准备三只小熊的。教学重点与难点重点：知道人体需要各种不同的营养。

　难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。教学方法与手段直观法、谈话法等。

　教师活动幼儿活动设计意图

　一、教师出示三只小熊，引起幼儿观察。

　提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？认真观察，回答相关的问题。通过直观教学法，让幼儿进行比较，为下一下环节做准备。

　二、教师操作讲述故事。听取老师讲述故事。幼儿对故事有着浓厚的兴趣，通过故事能起到一定的教育作用。

　三、组织幼儿讨论。

　1、白熊为什么会那么胖？

　2、黄熊为什么会那么瘦？

　3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？

　回答老师的问题：

　1、因为它不吃蔬菜，只吃肉。

　2、因为它只吃蔬菜，不吃肉。

　3、因为它不挑食，身体不胖不瘦。通过讨论，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

　四、联系日常生活，对幼儿进行教育。

　1、你愿意做哪只小熊呢？为什么？

　2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合故事，联系生活实际，回答问题。总结性谈话可以起到一定的教育作用，通过谈话，让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思活动开始，我先让小朋友观察三只小熊长得怎么样，再作比较，最后说说为什么。有一个小朋友说到了不挑食，我立即导入主题，让幼儿知道他们是怎样挑食的，挑食后长成什么样子的，你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平时爱挑食的几个小朋友，让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。

　幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。

《不挑食》小班教案 篇2

　设计背景

　现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

　活动目标

　1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

　2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

　3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

　4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

　教学重点、难点

　教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

　教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

　活动准备

　1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

　2、小盘子若干。

　3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

　活动过程

　一、学念儿歌《不挑食的宝宝》 。

　首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

　二、说一说：吃菜

　师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？

　小朋友A：我最喜欢吃鱼。

　小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。

　小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。

　小朋友D：我喜欢…………

　师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？

　引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

　三、做一做：丰盛的午餐

　1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

　2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

　3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？

　四、活动延伸

　除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

《不挑食》小班教案 篇3

　活动目标

　1、知道人体需要各种不同的营养。

　2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

　3、养成不挑食的好习惯。

　4、初步了解预防疾病的方法。

　5、初步了解健康的小常识。

　教学重点、难点

　重点：根据图画信息推测人物的心理活动和情节的发展，大胆表达自己的想法。

　难点：通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育

　活动准备

　三只小熊的。

　活动过程

　活动过程：

　1、教师出示三只小熊，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？

　2、教师操作讲述故事。

　3、组织幼儿讨论。

　①白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）

　②黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）

　③为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）

　④你愿意做哪只小熊呢？为什么？

　⑤怎样才能像棕熊那样漂亮呢？

　教师小结：

　大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。 结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。最后请小朋友看课文里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢？使孩子们认识到人的身体需要各种各样的营养，吃饭不能挑食，这样对身体健康才有好处。

　教学反思

　这节课我先从孩子们喜欢方式看开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一？结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。

　我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

　活动设计背景

　现在许多孩子由于家长的宠爱，有的小朋友从小就有挑食的习惯，这样长期下去对孩子的健康成长是不利的，有的家长对此也是没办法只能顺其自然。那么怎样让小朋友们养成不挑食的习惯呢？《吃饭不挑食》这一课告诉我们：吃饭挑食对身体健康不好，会降低身体的免疫力导致经常生病。课文中，洋洋只爱吃番茄炒蛋别的菜都不吃，这样时间长了导致洋洋长得又瘦又小，还经常生病。后来他的姐姐开导他：“洋洋，如果你什么东西都吃，就能长得又高又帅又聪明。”洋洋听后，每顿饭都不挑食了，过一段时间，洋洋身体变好了，人也长得壮了。

　《吃饭不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一体，可看可读性较强。我充分挖掘该教材后发现其蕴涵的教育价值主要有：人的身体在成长过程中需要各种营养，只有不挑食，不偏食，才能长得又高又壮。课文是通过展现洋洋的挑食习惯及家人对他的教育，但他不听以致身体一天比一天瘦小到经常生病，后来决心改掉坏习惯到，最后人长得壮了。因此，本活动在设计上充分发挥幼儿的主动性，挖掘幼儿的潜力，引导幼儿仔细看、认真想、大胆说。在活动中，幼儿是学习的主人，我通过“问题”推动，调动幼儿多种感官，学习和运用语言，展现自己的能力，体验“我会读书”的喜悦，充分享受阅读的乐趣。

《不挑食》小班教案 篇4

　活动目标：

　1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

　2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

　教学重点：

　培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

　教学难点：

　认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

　活动准备：

　1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 或资料

　2、多媒体课件

　活动过程：

　1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

　（1）师：小朋友，你们看到的是什么地方？

　幼：蔬菜园！

　师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

　师：你们都看到了哪些蔬菜？

　幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

　师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？

　幼：认识。

　（2）师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？

　2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

　（1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮 。

　（2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，像vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

　（3）小朋友最爱吃的'西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

　3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

　（1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

　（2）下面这些蔬菜你们吃过哪些？

　大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

　幼：吃过，有的没有吃过。

　（3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

　4、结束部分

　（1）欣赏儿歌 《不挑食》

　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

　小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

　小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

　（2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

《不挑食》小班教案 篇5

　活动目标

　学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

　环境创设

　7种食物的若干。记录表每人一张

　重点与难点

　进行分类并学做标记

　活动过程：

　一、出示健康宝宝导入

　教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

　健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？

　引导幼儿说出各种食物的名称。

　二、分类练习

　1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

　教师示范制作简单的标记的方法。

　2、幼儿操作。

　幼儿每人一张记录表

　请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。

　3、集中讲评幼儿操作情况（讲评2—3名幼儿的记录纸）

　4、幼儿再次操作，改正错误。

　5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。

　6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

　三、结束部分

　以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

《不挑食》小班教案 篇6

　活动目标：

　1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

　2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

　3、初步了解食物与健康的关系。

　活动准备：

　小狗和小狗妈妈的手偶。

　活动目标：

　1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

　(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

　教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？

　(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

　教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

　2、根据故事内容讨论。

　（1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

　（2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

　教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？

　（3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

　3、说一说、想一想。

　（1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

　教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？

　教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？

　（3）教师小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

　活动延伸：

　师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

　活动目标

　1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。

　2.积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。

　活动准备

　吹泡泡用具、场地

　活动过程

　一、导入

　1.热身运动：教师带领幼儿做小动物模仿操。

　2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　二、展开

　1.幼儿自由用身体模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破……

　（引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现）

　2.幼儿学说儿歌

　指导语：吹泡泡好玩吗？今天咱们就和小伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！

　学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　3. 讲解游戏规则

　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；

　念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；

　念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞。

　三、结束

　教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿，活动结束。

《不挑食》小班教案 篇7

　活动目标:

　1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

　2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

　活动准备:

　教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

　活动重点: 学会儿歌。

　活动难点:

　根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

　活动过程:

　1、观察,讲述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

　2、创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)

　3、幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

　附:儿歌(不挑食)

　给米饭,吃。

　给青菜,吃。

　给鸡蛋,给鱼,

　都吃,都吃。

　为了长好身体,

　小熊一点儿不挑食。

　小班语言活动课后反思：水果谜语

　在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中，我为了吸引幼儿的兴趣，出示了准备好的实物，边讲边让幼儿观察，发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜，兴趣没有故事的高。

　对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。 再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。

　当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个长期训练的过程，我也将在延伸活动中，饭后散步时以及教学活动开展前和小朋友们一起玩猜谜的游戏，相信，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪明！

《不挑食》小班教案 篇8

　活动目标：

　1.乐意学习儿歌，能理解其内容。

　2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。

　活动准备：

　1.小动物(小乌龟、老鼠、小熊)

　2.与儿歌内容匹配的课件。

　活动过程：

　一、观察，引出“不挑食”的话题。

　分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的

　1.提问：上有谁?

　它们长的怎么样?

　它们为什么会长成这样呢?

　2.教师小结。

　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

　1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。

　师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!

　2.提问：儿歌的名字叫什么?

　儿歌里谁挑食，谁不挑食?

　3.幼儿再欣赏儿歌一遍。

　4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?

　小熊怎么样?为什么?

　5.师幼一起念儿歌。

　三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

　1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?

　2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

问题一：谜语蜗牛 1、没有脚， 没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 (打一动物)

2、说他是条牛， 无法拉车走， 说他力气小， 却能背屋跑。 (打一动物)

3、名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。 (打一动物)

4、什么牛不会吃草？

该谜语及答案钉：蜗牛

.

问题二：答案是蜗牛的谜语 像牛不是牛

背着屋子走

问题三：谜底是蜗牛的谜语？多拿一些 说他是条牛,无法拉车走,说他力气小,却能背屋跑

问题四：疯狂猜成语2的答案一个小女孩开着门欢迎门口一只蜗牛 女娲补天。请采纳，谢谢

问题五：猜谜语答案 羊 蜗牛 孔雀

问题六：谜语,蜗牛从北京爬到上海它用了十分钟,请问它是在哪里爬到的?答案是什么 它是在地图上爬到滴。。。。

问题七：谜语解答 谜底：桃子 再送你100个谜语，如下： 1 五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。(猜器官) 谜底：手指 2 一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。(猜一食物) 谜底：瓜子 3 人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。(猜一用品) 谜底：衣帽架 4 屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。(猜一家电) 谜底：电冰箱 5 两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。(猜一用品) 谜底：袜子 6 弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。(猜一食物) 谜底：蒜 7 独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。(猜一用品) 谜底：雨伞 8 身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。(猜一动物) 谜底：绵羊 9 一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。(猜一植物) 谜底：荷花 10 颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。(猜一用品) 谜底：饭碗 11 有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。(猜一用品) 谜底：桌子 12 *** 小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(猜一用品) 谜底：香皂 13 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(猜一食物) 谜底：西瓜 14 不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。(猜一物) 谜底：显微镜 15 象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。(猜一食物) 谜底：琵琶 16 是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。(猜一用品) 谜底：试电笔 17 圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。(猜一用品) 谜底：牙膏 18 红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。(猜器官) 谜底：嘴 19 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。(猜器官) 谜底：眼睛 20 左一片，右一片，两片东西不见面。(猜器官) 谜底：耳朵 21 红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，切开红漆桶，清甜可口好小菜。(猜蔬菜) 谜底：红萝卜 22 圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。(猜水果) 谜底：番茄 23 不长汁来不生杈，叶子顶上开白花，脑袋睡在地底下，胡子长了一大把。(猜蔬菜) 谜底：葱 24 千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。(猜水果) 谜底：石榴 25 红关公，白刘备，张飞，叁结义。(猜水果) 谜底：荔枝 26 黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。(猜水果) 谜底：梨 27 生根不落地，有夜不开花，市场有得卖，园里不种他。(猜蔬菜) 谜底：豆芽 28 紫色衣，肉白细，煮过后，衣儿肉儿都变色。(猜蔬菜) 谜底：茄子 29 红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。(猜水果) 谜底：柿子 30 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。(猜水果) 谜底：香蕉 31 青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜吃，老了也有用(猜瓜类) 谜底：丝瓜 32 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿**衣。(猜一水果) 谜底：香蕉 33 胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(猜一水果) 谜底：桃子 34 青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(猜水果) 谜底：柚子 35 不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。说葱长的矮，像蒜不分瓣。(猜蔬菜) 谜底：洋葱 36 红嘴绿鹦鹉，吃了营养多。(猜蔬菜) 菠菜 37 一个黄妈妈，一生手段辣......>>

问题八：谜语大全及答案 身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，

下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(打一植物)[谜底]高粱

小时青来老来红，立夏时节招顽童，

手舞竹竿请下地，吃完两手红彤彤。(打一植物)[谜底]桑椹

麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，

白白胖胖一身油，建设国家出力气。(打一植物)[谜底]花生

高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，

天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)[谜底]向日葵

长得像竹不是竹，周身有节不太粗，

不是紫来就是绿，只吃生来不吃熟。(打一植物)[谜底]甘蔗

小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，

姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)[谜底]竹子

冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，

龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)[谜底]葡萄

水上生个铃，摇摇没有声，

仔细看一看， 满脸大眼睛。(打一植物)[谜底]莲蓬

谜语一：大象

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

谜语二：螃蟹

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，里常把泡沫吐。

谜语三：青蛙

身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。

谜语四：公鸡

头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。

谜语五：鹤

.腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。

谜语五：布谷鸟

夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。

谜语六：蜻蜓

尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。

谜语七：鸵鸟

一个黑大汉，腰插两把扇， 走一步，扇几扇。

谜语八：狗

粽子头，梅花脚， *** 挂把指挥刀，坐着反比立着高。

谜语九：山羊

年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。

谜语十：蛇

金箍桶，银箍桶， 打开来，箍不拢。

谜语十一：青蛙

一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。

谜语十二：乌贼

皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。

谜语十三：蜗牛

名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。

谜语十四：蝎子

前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。

谜语十五：鱼

有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。

谜语十六：鸭子

嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。

谜语十七：鹿

身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又越岭，全身都是宝。

谜语十八：大象

脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。

谜语十九：麋鹿（即四不象）

鹿马驴牛它都象， 很难肯定象那样， 四种相貌集一体， 说象又都不太像。

谜语二十：金鱼

凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花。

谜语二十一：蜈蚣

红船头，黑篷子， 二十四把快篙子， 撑到人家大门前， 吓坏多少小孩子。

谜语二十二：猫

八字须，往上翘，说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

谜语二十三：萤火虫

远看是颗星，近看象灯笼， 到底是什么，原来是只虫。

谜语二十四：羊

一个白胡老头， 带了一袋黑豆， 一面走，一面漏。

谜语二十五：狼

不是狐，不是狗， 前面架铡刀，后面拖扫帚。

谜语二十六：刺猬

小货郎，不挑担， 背着针，满地窜。

谜语二十七：骡子

小伙子，长得楞， 生下来，就会蹦， 不象样， 不姓他爹的姓。

谜语二十八：猪

有个懒家伙， 只吃不干活， 戴顶帽子帽边大， 穿件褂子纽扣多。

谜语二十九：鸭子

薄......>>

问题九：谜语带答案 51 借什么可以不还？●借光

52 进动物园看到的第一个动物是什么？●售票员

53 放大镜不能放大的东西是什么？●角度

54 什么东西倒立后会增加一半？ ●6

55 你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么？●沉默

56 什么东西经常会来，但却从没真正来过？ ●明天

57 小王与父母头一次出国旅行，由于语言不通，他的父母显得不知所措，小王也不懂丝毫外语，他也不是聋哑人，却象在自己国家里一样未曾感到丝毫不便,这是为什么？●小王是个婴儿

58 怎样才能用蓝笔写出红字来？●写个红字

59 汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？●备用轮胎

60 有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？●沉到江底

61 人在什么情况下会七窍生烟? ●火葬

62 狐狸精最擅长迷惑男人,那么什么精男女一起迷?● 酒精

63 一对健康的夫妇,为什么会生出没有眼睛的婴儿?● 鸡生蛋

64 为什么两只老虎打架,非要拼个你死我活才罢休? ●没有人敢劝架

65 林先生大手术后换了一个人工心脏。病好了后,她的女友却马上提出分手,为什么会这样? ●没有真心爱她

66 你能做，我能做，大家都能做；一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么？●做梦

67 黑鸡厉害还是白鸡厉害,为什么? ●黑鸡，黑鸡会生白蛋，白鸡不会生黑蛋

68 三更半夜回家才发现忘记带钥匙,家里又没有其他人在,这时你最大的愿望是什么? ● 门忘锁了

69 黑头发有什么好处？●不怕晒黑

70 如果明天就是世界末日，为什么今天就有人想自杀？●去天堂占位子

71 经理不会做饭，可有一道菜特别拿手，是什么？●炒鱿鱼

72 什么酒不能喝? ●碘酒

73 为什么一瓶标明剧毒的药对人却无害？●只要你不去喝它

74 打什么东西，不必花力气？●打瞌睡

75 有一种东西，买的人知道，卖的人也知道，只有用的人不知道，是什么东西？●棺材

76 有人说，女人象一本书，那么胖女人象什么书？●合订本

77 被鳄鱼咬和被鲨鱼咬后的感觉有什么不同？●没有人知道

78 一头牛，向北走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右转，问牛的尾巴朝哪儿？●朝地

79先天是指父母的遗传，那后天是什么？●明天过后的那天

80 离婚的主要起因是什么？●结婚

81 9个橙分给13个小朋友,怎么分才公平?●榨成汁

82 放一支铅笔在地上,要使任何人都无法跨过,怎么做?●放在墙边

83 为什么自由女神像老站在纽约港? ●她不能坐

84 青蛙为什么能跳得比树高？●树不会跳

85 世界上有什么东西以近2000公里/小时的速度载着人奔驰，而且不必加油或其它燃料？●地球

86 为了怕身材走样，结婚后不生孩子的美女怎么称呼？ ●绝代佳人

87 黑人为什么喜欢吃白色巧克力？●怕吃到自己的手指

88 什么人始终不敢洗澡● 泥人

89 为什么大部份佛教徒都在北半球？●南无阿弥陀佛

90 偷什么东西不犯法?●偷笑

91 你知道现代的科学家一般都出生在哪吗？●医院里

92大雁为什么要向南飞?●因为用脚走太慢了

93 冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？●傻瓜

94 盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？●最后一个小朋友把盆子一起拿走了

95 老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因？●老王......>>

问题十：谜语蜗牛 1、没有脚， 没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 (打一动物)

2、说他是条牛， 无法拉车走， 说他力气小， 却能背屋跑。 (打一动物)

3、名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。 (打一动物)

4、什么牛不会吃草？

该谜语及答案钉：蜗牛

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