网上有关“幼儿园大班安全教案《卫生》”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班安全教案《卫生》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园大班安全教案《卫生》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班安全教案《卫生》1

　 活动目标

　1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

　2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备

　1、一些和饮食卫生有关的若干。

　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

　 活动过程

　一、幼儿进行谈话活动：

　1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

　2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

　二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

　1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

　2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……

　3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

　三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

　四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

　五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

　1.教师：水果、蔬菜。

　幼儿：绿色食品;

　2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

　幼儿：垃圾食品。

　六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

　 活动反思：

　《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。

　小百科：饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国饭好吃，外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。

幼儿园大班安全教案《卫生》2

　活动目标

　1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

　2.学会倾听故事，理解故事内容。

　3.感受歌曲活泼欢快的氛围。

　4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　教学重点、难点

　理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

　活动准备

　1.一只可爱的毛绒玩具猪。

　2.《我爱洗澡》的光碟一张。

　活动过程

　一、开始环节：

　师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

　1.猜猜它是谁?

　2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。

　二、基本环节：

　听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注

　意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

　1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的.奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。)

　2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?

　3.讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)

　4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!”

　三、结束环节：

　欣赏歌曲《我爱洗澡》。

　1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

　2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

　四、延伸环节：

　游戏《找朋友》，活动自由结束。

　教学反思

　本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。

　如果故事能加以或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。

　小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。

幼儿园大班安全教案《卫生》3

　教案是以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园大班食品卫生安全教案，我们来看看。

　 设计理念：

　随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然而由一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了安全保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

　 教学目的

　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

　 课前准备

　1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

　2、排演小品《都是零食惹的祸》。

　3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

　4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

　 教学过程

　 一、启发谈话，揭示新课

　1、同学们!民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

　希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。

　2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

　学生交流：

　①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。

　②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

　③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期

　④很多饭店厨房的卫生极差。

　师小结：大家的眼睛可真亮!发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。

　3、小品表演《都是零食惹的祸》

　主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。

　全班讨论：①这位男生得的是什么病?

　②他为什么会生病?

　4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

　学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。

　5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢?

　(1)、正确洗手，是饮食安全第一步。

　(2)、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

　(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

　(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

　 二、总结全文，升华主题。

　师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

　最后送大家一首童谣：

　出示《食品卫生安全童谣》生齐读

　食品安全最重要，良好习惯养成好。

　饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。

　食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。

　小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

　过期食品不要吃，变质食品切分清。

　油炸腌制要少吃，健康危害是关键。

　饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。

　同学们，要记牢，

　食品安全最重要，最重要!

幼儿园大班安全教案

#亲子教育# 导语精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。 为您精心整理了幼儿园安全教育教案10篇，希望大家及时查阅。

1.幼儿园安全教育教案

活动目标：

　1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

　2、懂得自我保护。

　3、巩固认识0-9数字。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　5、知道在发生危险时如何自救。

　活动准备：

　1、《自我保护》视频。

　2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)

　活动过程：

　一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

　二、请小朋友们指出消防车和警车。

　三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

　四、选择性观看视频

　A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、走丢了应该怎么办?

　B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、陌生人敲门应该怎么回答?

　C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

　D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

　E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；

　(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、求救的时候是喊什么?

2.幼儿园安全教育教案

教学目标：为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选，能够在选食材方面给孩子们带来帮助。

　教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。

　教学过程：

　1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。

　2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒服的状态。所以老师要让孩子们进行观察，腐烂食物上方的特征。

　3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。

　4、通过上述实验的对比，

　对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

　结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。

3.幼儿园安全教育教案

教学目标：

　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

　过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

　教学方法：讲授法、演示法

　教学重点：灭火器的正确使用

　教学难点：不同的火灾类别区别对待

　道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

　教学过程：

　（一）情景设置：火灾事件介绍

　方法：幻灯片展示各种火灾现场，学生谈观后感受。（播放自制ppt）

　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”

　（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）

　I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907—86）

　II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）

　1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

　2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

　3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

　4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

　III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

　（三）认识灭火设备

　方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

　1、了解灭火器分类

　泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

　2、不同灭火器的不同适用情形。

　（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）

　1、发生火灾的原因

　1）厨房用火不慎；2）生活、照明用火不慎；3）吸烟不慎；4）小孩玩火；5）人为纵火。

　2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动）

　（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

4.幼儿园安全教育教案

活动目标：

　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　3、增强自我保护意识。

　活动准备：挂图

　活动过程：

　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

　(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　3、组织幼儿讨论

　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　(1)这是什么?它有什么用?

　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。

　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

5.幼儿园安全教育教案

目标：

　1、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。

　2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应本事和安全意识。

　3、发展幼儿口头表达本事，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。

　准备：

　有关地震的ppt，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

　过程：

　一、情景导入，激发兴趣

　(一)听见哭声，引出PPT。

　听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧!

　(二)出示PPT，提问幼儿。

　图上有谁他们在干什么

　教师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清楚了。

　(三)观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。

　教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎样办呢

　二、自主探索，深化认知。

　出示PPT观看《地震来了哪里藏》

　(一)在家里。

　如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢

　1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了再告诉幼儿怎样躲才是对的。

　2.出示在家里地震自救的PPT。教师小结：如果在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的地方。可是我们必须要记得拿身边的东西保护好自我的头。

　(二)在超市里。

　在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做的出示PPT，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方

　教师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是十分危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自我。

　(四)在幼儿园里。

　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示，引导幼儿要用完整的句子说话。

　2.出示PPT，教师小结：如果在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。

　3.出示PPT，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)

　三、组织幼儿地震演习。

　1.教师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏。

　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自我的安全时也要爱护别人，做一个讲礼貌的好孩子。)

　3.给幼儿讲解演习的流程。

　等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的教师一玩)

　四、活动结束。

　师：今日我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护自我。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友分享，好吗。(组织幼儿撤离)

6.幼儿园安全教育教案

教学目标：

　1、启发孩子清楚阳台的首要用途。

　2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。

　3、使孩子初步创立自我保卫观念。

　教学预备：

　录像机，录像带，电话机。

　教学过程：

　1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。

　2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?

　幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不可以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。

　3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?

　4、孩子动手操作，辨别上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。

7.幼儿园安全教育教案

活动目标：

　1、进一步巩固防火安全的教育。

　2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。

　3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

　活动重点：

　学习防火安全的相关知识。

　活动难点：

　在生活当中的安全意识和自我保护能力。

　活动准备：

　相关、视频。

　活动过程：

　一、谈话活动。

　师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

　师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)

　师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

　师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。

　二、组织幼儿讨论。

　师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

　师：怎么样防止火灾发生?

　师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

　3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　三、防火的安全教育。

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

8.幼儿园安全教育教案

一、活动目标：

　1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

　3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

　5.体验模仿的乐趣。

　二、活动准备：

　安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

　三、活动过程：

　1、讲述交通事故案例

　导入：教师讲述交通事故

　你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

　师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

　2、认识常见的交通标志和信号

　1）分组交流

　2）集体分享。

　师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

　3）认识标志。

　3、了解简单的交通指挥手势

9.幼儿园安全教育教案

一、活动目标：

　1、教育孩子认识什么是食物中毒。

　2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

　二、活动课时：

　三、活动准备：

　食物中毒情景表演、演示仪

　四、活动重难点：

　重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

　难点：用自我的话能叙述自救方法。

　五、活动过程：

　1、导入语：

　看小朋友表演：一包膨化食品。

　(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了?

　(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：

　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

　(3)引导幼儿讨论：

　师：这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

　让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。

　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

　幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊?

　2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

　(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

　(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

　(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

　3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?

　(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

　(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

　(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

　4、们怎样才能防止食物中毒呢?

　(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。

　(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

　(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

　(4)采购时注意生产日期和保质期。

　小结：

　孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。

10.幼儿园安全教育教案

活动目标：

　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　2、能根据大胆讲述画面内容。

　活动准备：

　故事《碗里的汤泼了》

　活动过程：

　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

　了解正确的处理方法。

　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

　教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

幼儿园安全教育教案

　作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班安全教案 篇1

　 一、活动目标

　1、 简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。

　2、 通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

　3、 提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

　 二、活动准备

　1、苍蝇蚊子的

　2、各种防止蚊虫叮咬的物品。

　 三、活动过程

　1、出示蚊子苍蝇，引出主题师：你们认识他们吗?

　他们是谁?

　师：你喜欢他们吗?为什么?

　师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。

　师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。

　2、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

　师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

　师：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办?

　如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时 眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

　3、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。

　师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗?

　师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢?

　 四、教师总结

　小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要小心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

幼儿园大班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

　2、了解一些安全小知识。

　3、体验明显的季节特征。

　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动过程：

　一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

　二、教师小结

　1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

　2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

　3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

　4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

　5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

　6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

　三、结束部分

　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

　 活动反思：

　寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。

　小百科：雪：从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。

幼儿园大班安全教案 篇3

　 活动目标：

　1、了解生活环境中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

　2、学会关注社区环境，能够根据社区需要设计标志。

　3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　 活动准备：

　《社区里的标志》课件、音乐：《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停车场标志

　幼儿设计标志所需手工用品：彩笔、纸

　 活动过程：

　1、导入

　以"喜羊羊邀请小朋友去羊村参观"为切入点，带领幼儿先后复习以前认识的标志：左转弯、红绿灯、减速让行。

　2、认识安全标志

　（1）认识安全标志

　教师："喜羊羊说，想要进入羊村，要先认识一些安全标志才行"。

　演示课件，出示安全标志"禁止烟火、禁止饮用、当心滑倒、当心中毒、安全出口"，引导幼儿观察标志中的图案，知道该标志的意义及用途。

　小结：红色中间带斜线的标志，起到禁止的作用，告诉我们这件事情是绝对不能去做的；**三角形的安全标志，起到了警告的作用，告诉我们会有什么危险；绿色的安全标志起到通行的作用，告诉我们要按照它的指引去做。

　（2）巩固所学的安全标志

　教师："现在，我们就可以进羊村了，一起看看羊村里有什么"。

　课件演示，带有安全标志的羊村，幼儿说出上安全标志的名字，并说出这个地方为什么要用这个安全标志。

　3、设计制作标志

　教师："如果让你来为你家的社区设计安全标志，你会设计什么呢？"

　请幼儿说说自己的想法，然后设计标志，设计完，说说自己设计的是什么标志，要把这个标志放在社区的哪地方。

　 活动延伸：

　请幼儿把设计的标志张贴在社区里。

　 活动反思：

　孩子虽说创造与发现的能力在渐渐地变强，但是对于老师来说，做好活动的设计还是一样的重要，智慧需要钥匙来开启，给孩子们有一个经验准备，有材料的操作，有思维发言的机会，才能激发孩子们创造的火花。

幼儿园大班安全教案 篇4

　 一、设计意图：

　新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动场地存在的安全隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。

　 二、活动目标：

　1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或活动场地做危险的事情和动作。

　2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 三、活动准备：

　1、动画故事、儿歌朗诵。

　2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

　 四、活动重点：

　教育幼儿不在室内或活动场所做危险的事情和动作。

　 五、活动难点：

　教育幼儿能分清在教室、和活动场所危险的区域和安全的区域，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　 六、活动过程：

　(一)谈话导入：在"不在教室追逐"的音乐声中，师生谈话："我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?

　(二)"可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?"

　1、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"。

　2、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为)

　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐"，学习有感情地朗诵。

　4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。

　七、活动延伸：

　开展"安全小卫士"活动，请幼儿轮流当"安全小卫士"，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园大班安全教案 篇5

　 设计意图：

　幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。

　 活动目标：

　1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。

　2.掌握一些预防性的小常识。

　3.增强幼儿的自我保护意识。

　 活动准备：

　1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。

　2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。

　3.幼儿户外活动：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。

　 活动过程：

　一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。

　一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“

　1.组织幼儿讨论：

　这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？

　2.教师小结：

　（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。

　（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。

　A.如果受伤部位不肿胀

　（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的'物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）

　（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）

幼儿园大班安全教案 篇6

　 活动目标： 1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳2.学习向下跳的正确方法，加强自我保护活动准备：1.多媒体教学资源（1）《受伤的栋洞》案例录音（2）《这些提防能跳吗》（3）《往下跳的动作要领》或视频2.笔活动过程：

　1.组织幼儿听案例录音，或教师讲述案例，了解从高处跳下的危险提问：栋栋为什么会受伤？

　小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？

　小结：超过自己腰部的高度就很危险了，不能随便从矮墙，高台等地方往下跳。

　2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危险了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。

　出示禁止跳下的标志，请幼儿观察，讨论怎样设计禁止跳下标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上""或"×"3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己腰部），是可以的。但是怎样跳才能避免受伤呢？

　播放教学资源往下跳的基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。

　小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到保护自己的作用，避免受伤。

　附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着"一二三"一起从墙上跳下来。栋栋落地时，"哎呦"一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿势不正确，他的小腿骨折了。

幼儿园大班安全教案 篇7

　 一、设计意图：

　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

　 二、活动目的：

　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

　三、活动重难点：

　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

　 四、活动准备：

　1、安全教育小故事的、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；

　 五、活动过程：

　 （一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

　 （二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；

　 （三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

　 （四）师生谈话活动，教师引导幼儿

　想出各种正确有效的办法。

　 （五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

　 （六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的或资料强化幼儿的记忆。

　 （七）活动小结：

　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

　 （八）活动延伸：

　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。

　 六、活动反思：

　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。(屈老师教案网)

幼儿园大班安全教案 篇8

　在孩子们的幼儿园学习中，孩子们除了要学习简单的课本知识之外，还有很多的生活小常识是需要孩子们学习的，比如，在夏季，很多安全隐患出现，这个时候，幼儿园就需要及时给宝宝上好这些安全教育课程，确保宝宝们的夏季安全，下面，就让我们一起看看宝宝们的幼儿园夏季安全教育教案。

　一、教育目标

　通过给孩子们讲述夏季的安全隐患，以及，对这些安全隐患的防范知识，让孩子们有一个健康安全的夏季生活。

　二、教育准备

　教育课件

　三、教育过程

　1.老师引导孩子们认识夏天；

　2.给孩子们讲解夏季的安全隐患，并且，将这些安全隐患讲给宝宝们听；

　3.通过课件，给孩子们讲述每个安全隐患的应对方法；

　4.让孩子们有个消化的过程，可以同桌之间相互讲安全知识；

　5.老师对孩子们的课堂知识进行总结，并且，再一次强调夏季安全知识。

　根据上面的这个幼儿园课件，我们可以看到，无论在什么时间，孩子们的安全问题都是最关键，所以，在幼儿园生活中，家长们要注意给孩子们讲述这些问题。

幼儿园大班安全教案 篇9

　 活动设想：

　在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

　 活动目标：

　1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

　2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。

　3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　 活动准备：

　幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种

　 活动过程：

　(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素

　(1)问题：

　1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?

　2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?

　3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?

　4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?

　5、上下楼梯打闹会发生什么危险?

　6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?

　7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险

　8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?

　(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)

　(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。

　(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。

　教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?

　(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。)

　(2)警告标志(在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(防火、防电。)

　(3)指示标志(在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(左拐、右拐。)

　运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。

　 活动反思：

　幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

　从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

　首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。

　其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。

　小百科：保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。

高考期间，考生的饮食禁忌有哪些？

有关幼儿园安全教育教案集合7篇

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园安全教育教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园安全教育教案 篇1

活动目标 ：

　1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，

　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备：

　1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。

　2．饼干、巧克力、玩具等。

　活动过程：

　1．讲故事《小华和陌生人》。

　2．组织幼儿讨论：

　（1）小华跟谁走了？

　（2）什么是陌生人呢？

　（3）他怎么会跟陌生人走的呢？

　（4）结果怎样了？

　（5）小朋友能不能相信陌生人的话？

　（6）为什么不能轻信陌生人的话？

　小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　3．情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

　情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

　师提示：

　（1）你认不认识她？

　（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？

　（3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）

　这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。

　情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”

　老师提示：

　陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

　幼儿在师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？

　陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！

　4．结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。

幼儿园安全教育教案 篇2

　一．设计思路：

　近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题有意义非常重。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。

　二．活动目标：

　1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

　2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

　三．活动重点：避免火灾的发生

　四．活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法

　五．环境创设与教学准备：

　1．幼儿收集火灾的案例及录像

　2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份

　六．教学过程：

　（一）导入

　1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？

　2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）

　3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）

　（二）避免火灾的发生及自救的方法

　1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

　2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）

　3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

　4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

　教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

　（三）“今天谁会赢”的游戏

　1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己？

　2．我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。

　3．每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。

　4．游戏规则：

　（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。

　（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。

　5．“今天谁会赢”游戏

　（1）对或错

　a 现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？

　教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

　b 烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？

　教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。

　（2）选择题

　a 遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1。乘电梯 2。走楼梯）

　教师小结：烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。

　b 火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1。站着跑 2。弯腰前进）

　教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。

　c 假如有一件我们小朋友喜欢的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好 2。不好）

　教师小结：小朋友使用不当，很容易引起火灾，这个方法不好，那可以用什么方法呢？

　（3）抢答题

　a 火警的电话是多少？（119）

　b 电线冒火时，该怎么办？（先关闭电源总开关，或通知供电部门断电后在进行补救。）

　c每队派一名小朋友画出在幼儿园的逃生路线。

　6．游戏结束后，老师带领孩子们去实地看看我园的安全通道。

　延伸活动：孩子们积极参与“火灾的预防和自救”的活动，他们通过平时积累的经验自画宣传画向幼儿园里的其他幼儿进行宣传，让每个孩子都能从中得到启示及经验。

　七．活动反思：

　大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看VCD寻找答案。此外，我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：教师大胆地鼓励孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的。在这种活动当中，我们多次的让孩子自己在火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。以幼儿为主体，创设条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，社会情感得到深化。因此，活动中我们每一个环节都引导幼儿是带着问题去看一看，想一想，说一说，学一学等多种感官参与，不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。”

　“兴趣是最好的老师”活动一开始教师就提出问题“听一听发生是什么声音？”“什么原因引起火灾的？”（课件“着火了”）情境，引发幼儿对老师提出的问题的关注，兴趣。

　根据幼儿好奇，求知的特点，在第二环节我就安排孩子自由探索，我们为幼儿提供VCD ，供幼儿观察。在这一过程，教师是引导者，支持者，合作者，让幼儿在轻松自由的氛围中与同伴，老师说说各自看到是什么？

　在这一过程中，孩子获得经验是零碎的，那怎么进行加工整理呢？为此，在自由探索后我们就通过幼儿集体讨论方式，对幼儿获取发生火灾后怎样做进行整理。由于VCD投放在孩子的视线前面，故讲评时可结合VCD进行，避免了空洞性。也点到了火灾发生的几种原因，更进一步让孩子明白了不能随便玩火。

　由于大班孩子都是具备多维度思考的能力。因此，我们在让孩子学习如何报火警，逃生两个重要环节中，都是提出问题让幼儿去思考，说一说。在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认，再通过绘画学习，教师加以分析，引导，小结以共同学习达到修正知识，方法。这两个环节，孩子是处于自由，宽松探论氛围中的。个体经验在集体的讨论中演变成了集体的、提升后的、有价值的完整经验。

　在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让孩子来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验孩子是否掌握正确的逃生方法时。让孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。在教师生动的言语调动，引导下，师生共同学习。让游戏的方式对孩子知识的巩固和深化。这种游戏的形式演练是比较适合孩子年龄的发展特点的，在玩乐中获得了知识的体验。

幼儿园安全教育教案 篇3

　 一、活动目标

　1、知道在下雪天要注意的安全常识。

　2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。

　 二、活动准备

　1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》

　2、收集人们在雪天活动的。

　 三、活动过程

　（一）谈话导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！

　（二）讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。

　提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？

　2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？

　3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？

　4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

　（三）出示“人们在雪天活动”的，让幼儿判断对错，并说出理由。

　1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。

　2、独自到冰面上玩，追逐打闹。

　3、下雪后，在马路上奔跑。

　4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。

　5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。

　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。

　（四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。

　1、冬天，手冻伤了怎么办？

　在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？

　（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

　（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。

　（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。

　2、雪天滑倒，怎么办？

　不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。

　3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。

　（五）学习儿歌：《雪天安全歌》

　下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。

　湖面结冰要离远，路上打闹有危险。

　人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！

　（六）小结今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。

幼儿园安全教育教案 篇4

　 活动目标:

　1、知道食物会变坏。

　2、观察面包发霉的过程。

　3、学习作记录。

　4、培养探索精神。

　 活动准备: 新鲜面包、玻璃瓶、记录表。

　 活动过程:

　1、请幼儿一起尝尝新鲜的面包，然后说说面包的味道、气味、颜色，老师记录下来。

　2、提问幼儿是否见过发霉的面包，提议大家一起做试验，观察面包发霉的过程。

　3、将一片面包放在玻璃瓶里，旋紧瓶盖。请幼儿每天观察面包的变化，并用图画把过程记录下来。

　4、一个星期后，请他们报告实验纪录。提醒幼儿不能打开瓶盖，并请他们猜猜为什么。

　5、出示原来有关新面包的纪录，请幼儿比较面包发霉前后的颜色、形状。

　6、告诉幼儿变坏了的食物不能吃，请他们讨论保存食物新鲜的方法。把讨论结果记录下来，留待下一个活动使用。

　 总结分享: 请幼儿说说曾见过哪些食物变坏了。

幼儿园安全教育教案 篇5

　活动目标：

　①了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。

　②掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

　活动准备：

　①操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。

　②幼儿安全自护。

　③故事《独角兽》及相关。

　活动过程：

　1、创设情景，激趣导入。

　幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的游戏。

　师：“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”）

　师：哦！那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗？

　幼：开心

　：因为小朋友们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很开心，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小朋友们知道吗？

　2、感知理解，操作体验

　①出示人体图，讨论了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位）

　②隐私部位是不允许外人触碰的部位。

　③隐私部位容易受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意触碰。

　④使用“小花”贴图，小朋友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”（巩固对隐私部位的认识，进一步提高自我保护意识）

　：对隐私部位的认识，应以教师讲述为主，因为幼儿缺乏对这方面的认识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深认识）

　3、提高自我保护意识，增强自护能力

　使用幼师准备的幼儿自护，通过对中的做法进行判断，明辨对错做法。（游戏：对上行为进行判断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”）

　结束部分：

　讲述《独角兽》的故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不堪设想。（使用讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，能够触动孩子们，以此结尾，相信对孩子们有所启发！）

　：对于这个敏感话题，只有教师和家长拥有正确的认识，才能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题，其实是对孩子安全的正视。

幼儿园安全教育教案 篇6

　 活动目标：

　1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力；

　2、增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。 活动准备： 彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩

　 活动目标：

　1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力；

　2、增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的.了解。

　 活动准备：

　彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。

　 活动过程：

　1、幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、 腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。

　2、分别向幼儿展示每一幅，可提供实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。

　3、分别向幼儿讲述中的食物颜色、形状等各方面特征，向幼儿讲解中食物的毒性。

幼儿园安全教育教案 篇7

　 设计思路：

　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危机日益突出，像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件，时刻威胁着年幼的儿童。针对中班幼儿年龄小，生活经验缺乏，辨别是非的意识淡薄，判断危险的能力较差，自我保护技能弱，在日常生活中很容易发生意外伤害。我设计了本次活动《陌生人我不怕》，通过讨论交流、经验拓展、创设情境、场景再现等活动形式帮助幼儿了解什么是陌生人，遇到陌生人应该怎么办，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的辨别能力和沉着冷静处理问题的能力。

　 活动目标：

　1、知道"陌生人"的含义，懂得不轻信陌生人的道理。

　2、能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。

　3、提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。

　 活动准备：

　1、视频：《不跟陌生人走》、陌生人骗小朋友情境。

　2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的当》

　 活动过程：

　 一、歌曲引题，了解哄骗

　（幼儿随音乐《小兔乖乖》进入教室）提问：

　1、"这首大家都熟悉的《小兔乖乖》,讲了一个什么故事呢？

　2、小兔子开门了吗？

　3、小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的？

　教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。

　提问：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢？（引导幼儿联系实际思考判断。并通过追问：是所有的人敲门都不开吗？进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门，不认识的人就不开门。）教师小结：我们不认识，不熟悉的人称为"陌生人"。

　讨论：为什么不给陌生人开门？（会骗人、会偷东西、会把小孩带走……）教师小结：对，陌生人有可能是坏人，我们不能轻易相信陌生人。

　（中班幼儿对《小兔乖乖》这个故事及歌曲都非常熟悉，这样导入开门见山让幼儿对"哄骗行为"有了初步的感知，并通过问题层层递进，让幼儿自己发现大灰狼哄骗小兔子的方法及小兔子沉着冷静处理问题的做法。同时引出"陌生人"的概念。）

　 二、观看事例，引发思考

　1、看一看，说一说播放视频《不跟陌生人走》，到"阿姨想带小雨走"停止。

　提问：

　（1）如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗？

　（2）为什么？

　我们看一下小雨到底会怎样做，继续播放视频，请幼儿看完后提问：

　（1）那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢？

　（2）这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗？

　教师小结：无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能轻易相信。（通过引发幼儿思考，让幼儿进一步了解"陌生人"的含义。）（3）小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀？

　（4）我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢？

　引导幼儿通过讨论得出一些常用的判别方法，如：给家里人打电话，询问警察，找老师帮忙等等。

　2、想一想，辩一辩教师接着提问:如果小雨真的被带走的话，会有什么后果？（教师引导幼儿根据故事情节，对后果进行推测，教师及时梳理归纳幼儿的观点，并分享给全体幼儿，从而让幼儿明白跟陌生人走的严重后果，坚定幼儿不跟陌生人走的信念，牢固树立防范意识。）

　 三、律动表演，巩固认识

　播放歌曲《我不上你的当》，请幼儿边听歌曲边跟随音乐表演。

　（伴随诙谐幽默的歌词，在轻松欢快的气氛中表演，让幼儿放松一下思考所带来的紧张情绪，并再次增强幼儿不上当受骗的意识。）

　 四、判断推测，引发讨论

　播放情景一：陌生人给小朋友玩具。

　提问：如果你遇到这种情况，你会怎么做？

　播放情景二：陌生人给小朋友好东西吃。

　提问：遇到这种情况你会怎么做？

　播放情景三：陌生人带小朋友找爸爸。

　问题：你会怎么做？

　教师小结：美丽的森林里也有害虫，我们的身边也会有坏人。遇到事情要多动脑筋，陌生人的话不轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当，做个机智勇敢的好宝宝。

　（通过画面再现场景帮助幼儿理解当时的情境，引导幼儿综合利用已有经验分析判断正确的行为，使不轻信陌生人的意识再次植根在幼儿心中。这一环节使幼儿的综合分析判断能力及解决实际问题的能力得到了提升。）

　 五、角色扮演，真实体验

　组织幼儿进行角色扮演游戏"陌生人我不怕"，增强应对"陌生人"的经验。

　（1）教师扮演陌生人进行游戏。陌生人给小朋友好东西吃、带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等几种方法骗小朋友走，幼儿想办法应对陌生人，并想办法求助。

　（2）让能力强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏，进一步提升幼儿的防范意识。

每年高考那么重要，可还是会有很多人因为吃错东西带病入考场！小水高中的时候有个好朋友小严，如今已经娶妻生子，但是说起他的曾经，不得不让人叹息。本来可以读个名牌985高校的他，因为高考前的一个小错误，搞得上考场之前的的几分钟还在打点滴。要不是他的母亲当时出了很多的力，他能不能考上大学还是两说！

贪吃惹祸，一只鸡腿让他高考前夜进医院！

我们都知道考前因为考试的忙碌，很少有人能好好的吃一顿饭，特别是一些馋嘴的同学，遇到学校附近的路边摊，经常忍不住去光顾。进入六月份的天气，很多地方已经比较炎热了，小摊小贩的东西就算过期也不舍得扔，所以很多食物都不健康。我那同学小严考前看完考场回去的时候，因为嘴馋，就在回去路上顺便买了两个炸鸡腿吃。

这下好了，回去的时候他就开始闹肚子。他以为这是正常的新陈代谢，就没注意。但是到了晚上十一点多的时候他开始浑身发冷汗，浑身乏力，在屋里呻吟。细心的母亲发现他状态不正常，坚持把他带到医院去看了。医院里医生检查后才发现是食物中毒！就是吃了荤腥油腻的炸鸡腿，又吃了一些冷食，所以造成消化系统紊乱。炸鸡腿可能已经不新鲜，已经发生变质，这才导致食物中毒。

母亲的守护，把他再次拉进了校园的大门！

一晚上小严的母亲一直守着他，第二天就要高考，班主任知道这件事，也非常着急。他母亲一晚上没合眼，清早买了清淡的早餐也是亲自喂的。考试的路上，他母亲和班主任一直送到考点大门前。考完语文，中午又去打点滴，前后都是他母亲照料的。等我们这些同学知道的时候，已经是第一天考完的晚上了。那时候他的状态已经很稳定了，只需要再观察一下就好了。

小严的成绩比小水要好一个档次，小水高考只考了一个普通一本，按照他的成绩985高校也是大有把握的。但是第一门语文考试他状态很差，身体很虚弱，只考了70多分，这样勉强过了二本线。小水清楚的记得那年安徽的二本线是505，他最后考了512分，也进了一个普通二本，也是难得的好结果了！倘若没有他母亲的呵护，第一门估计就要缺考了！

高考前的饮食大忌别犯，这些问题要注意！

关于饮食这个问题，小水也亲自经历过！小水本科大四那年考研，已经是冬天，第一门考数学去了厕所6次！就是因为早上在学校食堂吃到了一个臭掉的包子，然后一直拉肚子！到考完回来的时候人就虚脱了，所以饮食很重要！那么，高考前饮食需要注意哪些呢？

01、尽量回家吃饭或去正规餐馆

别去路边摊贪小便宜吃不健康的饭菜，因为不仅卫生得不到保障，而且食材也见的新鲜。如果有条件的同学，尽量选择家里吃饭，家长提前做好，这样可以省下一些时间午休。如果没条件的同学，也尽量选择有营业执照的正规餐馆就餐！

02、油腻、刺激性食物别吃

就算你是贪吃鬼，也要忍忍！高考这段时间要吃清淡的饮食，油炸、油腻的食物容易引起腹泻，万一要是拉肚子，你不是自己找事吗？不易消化吸收的食物也不要吃，便秘也是大问题。总之，好身体才是考试得高分的前提！

03、补品、营养品别乱吃

很多人会趁机吹嘘营养品或增加记忆力的食物，很多家长迷信这些道听途说，花大价钱买这种华而不实的东西逼自己的孩子吃。这又不是动画片的记忆面包，真的那么有效，很多都是商家包装出来的假象而已！万一吃坏了肚子，那才是得不偿失！

对于饮食，家长和考生这几天一定要注意！瘦肉和鸡蛋可以吃一些，保证蛋白质和营养的供应。家长这几天也尽量多劳碌一下，为孩子保驾护航！

关于“幼儿园大班安全教案《卫生》”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！