网上有关“幼儿园中班健康预防手足口病教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班健康预防手足口病教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园中班健康预防手足口病教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇1

　教学目标

　知道引起疾病的原因，了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识，讲究卫生，养成爱清洁的良好习惯。

　教学准备

　装有水的两个盆、、幼儿用书。

　教学过程

　一、出示，引出教学的主题：

　1、上的小朋友怎么了，为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因）

　2、谈话讨论：

　（1）引起肚子疼的原因，教师逐一出示。

　一：吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。

　二：喝了凉水。

　三：不讲究卫生，用脏手吃了没清洗过的水果。

　四：吃了许多冷饮和零食。

　五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。

　让幼儿了解肚子疼的原因。请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。

　（2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针）

　（3）怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀？

　小结：只有我们讲究个人卫生，不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物，做到不喝生水，少吃冷饮，才能预防蛔虫和肠道疾病，身体才健康。

　3、幼儿操作：

　（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手。（教师指导幼儿正确的洗手方法。）

　（2）请幼儿观察两盆水的不同，说说洗过手的水和干净的水有什么不同。

　小结：我们的小手有很多细菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

　教学分析与反思：

　通过本次教学，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。在教学过程中，孩子们都乐于参与教学，尤其是在操作教学，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了幼儿的学习欲望。每个教学环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。幼儿积极回答问题，并踊跃参与教学，使整个教学达到了预定的目标。当然，在本次教学中，我也有许多不足的地方，今后在工作中会加以改进，做得会更好。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇2

　教学目标

　1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　2、培养幼儿的语言表达能力。

　3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　教学准备

　1、有关传染病的资料与。

　2、幼儿用书。

　教学过程

　一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

　1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）

　2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

　3、重点介绍手足口病的临床表现。

　4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）

　二、教师讲述手足口病的传播途径。

　1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　三、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　1、提问：我们应该怎样预防传染病？

　2、幼儿自由回答。

　3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　教学结束

　教师带幼儿到洗手间洗手。

　教学反思：

　小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次教学上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇3

　教学目标：

　1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

　2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

　3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

　4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

　5、认真倾听并积极参与歌唱教学。

　教学准备：

　1、电脑、录音机、动画软件。

　2、小牙刷、茶杯。

　3、对牙齿的作用有了一定的认识。

　教学过程：

　一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。

　1、猜谜语。

　2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

　小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

　二、了解龋齿形成的原因及危害。

　1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

　2、边看边了解引起龋齿的原因。

　（1）吃了东西就去睡觉。

　（2）小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

　（3）牙齿就会变成什么样子？

　3、小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

　4、了解龋齿的危害。

　小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

　三、教育幼儿如何保护牙齿。

　1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

　2、怎样才能不让它们再来？

　小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

　教学反思：

　动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇4

　活动目标：

　1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。

　2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

　3、学会正确的洗手方法。

　4、初步了解预防疾病的方法。

　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　活动准备：

　ppt课件

　活动过程：

　一、谈话导入：

　(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。)

　(二)师出示课件ppt

　1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？

　2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。)

　(三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。

　二、怎样预防"手足口病"

　(一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。

　(二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。

　1、洗手的步骤：

　(1)湿、搓、冲、捧、擦。

　(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。

　2、提醒幼儿每天要喝5杯水。

　3、不在外面买不干净不熟的食物吃。

　4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。

　教学反思：

　幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇5

　活动目标：

　1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

　2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

　3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

　活动重难点：

　了解手足口病的传播和预防的'措施。

　活动准备：

　手足口病例图、视频及相关资料

　活动过程：

　一、谈话导入

　小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）

　二、介绍手足口病的基本知识

　1．看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。

　2.请幼儿观看手足口病例。（加深幼儿对手足口的认识）了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

　全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。

　3、知道预防手足口病的方法。

　怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：

　（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。

　（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

　（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

　（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。

　（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

　（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

　（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

　4、开展"我是卫生小卫士"活动。

　（1）比比谁的小手最干净。

　小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。

　（2）比比谁的衣服最干净。

　由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。

　（3）评选出"卫生小卫士"进行奖励。

幼儿园中班健康预防手足口病教案 篇6

　活动目标：

　1、巩固对手足口病的病症认知。

　2、知道预防手足口病的方法。

　3、心理上知道重视自己的身体健康。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　活动重点难点：

　活动重点：

　巩固对手足口病的病症认知。

　活动难点：

　知道预防手足口病的方法。

　活动准备：

　预防手足口的专题视频、医护人员外套

　活动过程：

　一、谈话导入

　在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。请说说你知道的传染病有哪些？

　二、基本环节

　1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。

　2、看视频：预防手足口

　3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。

　4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。

　5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。

　三、结束部分

　老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。健康的身体需要学会自己关心。

　活动反思：

　幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

怎样预防手足口病

导读：面对近期盛行的手足口病，很多家长表示对于孩子在幼儿园的健康问题甚是担忧——怎样预防手足口病？接下来小编为你支招，让你的孩子在幼儿园预防手足口病的传染。

孩子在幼儿园怎样预防手足口病四、手足口病与其它疹子的区别手足口病的疹子直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕。不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘。口腔内的疱疹破溃后即出现溃疡，常常流口水，不能吃东西。临床上不痒、不痛、不结痂、不结疤。

如何预防手足口病？

一是要做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防治疾病蔓延扩散。

二是发现疑似病人，及时送正规医院隔离治疗。三是对被污染的日常用品、食具等应消毒处理，患儿粪便及其他排泄物可和用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气。

四是在手足口病流行时，应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生。饭前便后要洗手，预防病从口入。

五是家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被污染机会。还要注意婴幼儿的营养、休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳，降低机体抵抗力。

六是中草药具有清热解毒作用，如板蓝根、大青叶、金银花、贯众等具有一定效果，可用水煎服。在治疗期间，本病如无合并症，预后一般良好，多在一周痊愈。

治疗原则主要对症处理，可服用维生素B、C及清热解毒中萆药或抗病毒药物，有合并症病人可肌注丙种蛋白。在患病期间，应加强患儿护理，做好口腔卫生，进食前后可用生理盐水或温开水漱口_，食物应以流质及半流质等无 *** 性食品为宜。

因手足口病易合并心肌炎.脑炎，脑膜炎、弛缓性麻痹等，故患儿家长应及时带孩子到当地医疗机构就诊、复查。 引用 健子牛回复道： 如何预防手足口病。

怎样预防手足口病

手足口病临床症状●急性起病，发热，手掌或脚掌部出现斑丘疹和疱疹，膝盖、臀部和肛周等处也可出现皮疹●皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少；口腔粘膜出现散在疱疹，疼痛明显●部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状 重症病例临床症状个别病例可伴有严重的并发症，如脑炎、急性迟缓性麻痹、心脏衰竭、肺水肿、肺出血等。

患儿大多持续高热，出现精神差、烦躁、肢体无力及抽搐等神经系统表现，病情发展迅速，重症病例多在发病后3-7天内出现中枢神经、呼吸、循环系统严重并发症，并可引起死亡。（南国都市报/记者 陈新）什么是手足口病？手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，该病多发生于5岁以下儿童，尤其是3岁以下婴幼儿。

无明显的地区性。一年四季都可发病，以4-9月多见，冬季发病较少。

手足口病的主要特征大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。●少数病例可发生脑膜炎、脑炎、心肌炎和肺炎等重症。

●个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。●少年儿童和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。

引起手足口病的肠道病毒●肠道病毒71型（EV71）●A组柯萨奇病毒（CoxA）●埃可病毒（Echo）的某些血清型（其中EV71感染引起重症病例的比例较大）手足口病的传播方式人群密切接触是儿童手足口病重要的传播方式，通过接触被病毒污染的手、毛巾、牙杯、玩具以及床上用品、内衣等引起传播；患儿咽喉分泌物及唾液中的病毒也可通过空气（飞沫）传播；饮用或食入被病毒污染的水、食物等；门诊交叉感染和口腔器械消毒不严可造成传播。（南国都市报/记者 陈新） 怎样预防儿童手足口病？“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等良好的卫生习惯可以有效的避免感染。

主要防护措施有：1、饭前便后要用洁净水洗手，预防病从口入；2、室内应经常通风，做好家庭环境卫生、食品卫生和个人卫生，小孩的衣物等要经常日光晾晒；3、哺乳的母亲要勤洗澡、勤换衣服，喂奶前要清洗奶头；4、尽量少让孩子到拥挤公共场所，还应注意婴幼儿的营养、休息，防止过度疲劳；5、托幼机构、小学等儿童聚集单位应每日晨检，发现疑似病人及时就诊，同时报告主管部门。（南国都市报/记者 陈新）针对手足口病的10种消毒方法据新华社电 《河南省手足口病防治技术方案（试行）》对预防手足口病常用的10种消毒方法作出介绍。

蚊蝇：可用5%氯氰菊酯（奋斗呐）、2.5%溴氰菊酯或其他杀虫剂，按说明书使用。饮用水：用每升1毫克—3毫克有效氯含氯消毒剂，如漂白粉、优氯净等作用30分钟。

垃圾：用每升1000毫克有效氯含氯消毒剂溶液喷雾作用120分钟。生活用具、书籍、玩具、交通工具：用有效氯含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间30分钟，或用0.3%过氧乙酸作用60分钟，或用紫外线灯直接照射30分钟。

食具、饮具：用每升250毫克有效氯含氯消毒剂溶液作用30分钟。生活污水：用每升50毫克有效氯含氯消毒剂作用120分钟。

人畜粪便：可用生石灰以1∶1的比例与其搅拌均匀消毒。盛放排泄物的容器：用每升500毫克有效氯含氯消毒剂作用120分钟。

患者衣、被单：煮沸20分钟或用每升500毫克有效氯含氯消毒剂作用30分钟。厕所或其他污染地面、墙：用每升500毫克有效氯含氯消毒剂消毒。

用量每平方米200毫升。旱厕也可用生石灰覆盖。

手足口病怎么预防啊？

手足口病防治知识十问十答 1.什么是手足口病？得病后有什么表现？ 手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起，EV71病毒是其中的一种。

一般全年均有发生，5—7月为高发期。 手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。

部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。

2.手足口病是怎么传播的？有疫苗吗？ 手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物（如打喷嚏喷的飞沫等）及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗，是完全可防可治的。

3.哪些人容易患手足口病？ 婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得病。由于成人的免疫系统较完善，成人一旦感染一般不发病，也无任何症状。

但感染后会传播病毒，因此成人也需要做好防护，避免传染给孩子。 4.手足口病是不是新的传染病？ 手足口病不是新传染病，它是一种全球性传染病，1957年首次认识并命名，世界各国每年均有病例发生。

我国1981年发现手足口病，每年都有人患病。 5.手足口病能治好吗？ 如果得了手足口病，绝大多数情况下7—10天可以自行痊愈，不会留下后遗症，皮肤上也不会留下疤痕。

根据以往的发病与治愈情况看，只有个别重症患者可能出现脑膜炎、肺炎等，只要积极配合医生治疗，多数可以痊愈。 6.孩子出现可疑症状怎么办？ 如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，同时要密切观察。

不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院就诊。

7.一般家庭怎么预防？ 预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水，不吃生冷的食物；居室要经常通风；要勤晒衣被。

流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差的公共场所，要避免接触患病儿童。 流行期可每天晨起检查孩子皮肤（主要是手心、脚心）和口腔有没有异常，注意孩子体温的变化。

8.如果家里有孩子感染要特别注意什么？ 要注意不让生病的孩子接触其他儿童；孩子的唾液、痰液等分泌物要用卫生纸包好丢到垃圾箱，孩子的粪便要收集好、消毒后丢入厕所，不要随意丢弃，同时要消毒便盆；看护人接触孩子前、替换尿布后或处理孩子粪便后都要洗手；生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕头被褥等要保持卫生，孩子的日常用具要消毒；要勤开窗通风。如果上幼儿园的小朋友得病，还应及早告诉老师，并不要着急让孩子去幼儿园，要在全部症状消失一周后再去，防止传染其他孩子。

一般症状轻不用住院治疗，居家治疗、注意休息即可，以减少交叉感染。 9.怎样对日常用品进行消毒？ 如果家里没有孩子得手足口病，采用一般家庭的预防方法即可，不需要使用消毒剂。

如果家里有孩子得了手足口病，可采用以下方法消毒：奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50度以上的热水浸泡30分钟或者煮沸3分钟；污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消毒剂（84消毒液或漂白粉）按使用说明每天清洗；孩子的痰、唾液和粪便、擦拭用纸等都最好倒入适量消毒剂，搅拌消毒后再丢入厕所。 10.为什么近期报告感染手足口病的人这么多？ 根据卫生部门的监测，专家将目前报告的手足口病发病数与往年的发病数对比，认为今年疫情来得比较早，但仍属散发。

去年5月2日起，卫生部将手足口病纳入丙类法定传染病管理，要求各级医疗卫生机构发现病例及时通过网络直报系统上报。由于以往不要求报告，另外有病人因症状轻微没有就医，因此以往部分病例没被发现或未作报告。

在要求依法报告后，报告数量有一定增加是合理的现象。 由于手足口病是常见多发传染病，存在广泛发病的可能。

卫生部门提醒全国各地，尤其是目前病例较少或往年发病较少的地区要加强预防与监测，做好疫情的防控。

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