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一、教学目标：
1.过程与方法；
（1）用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，采集数据并作记录。
2.知识与技能：
（1）认识到测量对科学研究的重要作用。
（2）认识常见的测量工具及计算单位，学会使用方法。
3.情感、态度与价值观：
（1）意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。
二、教学准备：
两个外观一样，内放一些小物体，使质量略有不同的纸盒；方格纸若干张、量杯、量筒、天平、温度计、秒表、冷水、热水、直尺、树叶、水杯等。
三、教学过程：
1.探究“只凭我们的感觉是否可靠”。
（1）学生仔细观察P66左上的一幅图，说说图上的两条线直吗？
（2）学生用尺子测量。
（3）学生谈感受。使用测量工具认识物体比只凭感官准确可靠。
2.测量树叶的长和宽。
（1）出示两片形状不同，大小接近的叶子，提出问题：怎么知道谁大谁小？
（2）指导学生测量叶子的长和宽。
（3）指导学生测量叶子的面积。将叶子放在有方格的纸上，数一数这片叶子占了几格，不满一格算半格。
3.测量容积。
（1）教师出示两个杯子，一粗一细，粗杯中水位底，细杯中水位高，请学生猜一猜哪杯水多。
（2）认识量杯和量筒。
（3）指导学生使用量杯。
（4）测量自己的杯子能装多少水。
4.测量质量。
（1）认识各种测质量的工具，了解质量单位及换数率。
（2）学习使用小天平。
A．调整小天平，使它平衡。
B．测量物价的质量。
（3）测量一粒绿豆的质量。
5.测量温度。
（1）认识各种温度计。
（2）测量冷水、热水、温水的温度。
6.测量时间。
（1）认识秒表的使用方法。
（2）利用秒表测量100米的短跑时间。
（3）用秒表测量一楼到四楼的时间。
7.认识各种测量仪器。
清宫保留的科技类文物包含哪些？
鱼洗
这铜盆因为双手在其上的摩擦引起共振水珠四溅
还有一种共振原理的盆：
“龙洗”也称“聚宝盆”，用青铜铸成。盆沿图案由回纹和龙纹构成，盆底有四条龙，盆沿有两只盆耳，盛上水后双手摩擦盆耳，铜盆便会嗡嗡作响，其中盛的水便会起雾、震荡、溅起层层浪花，最奇妙的是由盆底四条龙嘴可喷出20-50多厘米的水花，大有龙泉喷珠之妙。 溅起水花的源头，恰巧在盆底刻有四条龙的龙口位置，设计巧妙，图形各异，漂亮非常，令人称奇叫绝，且寓意为“风升水起”，代表好运和富贵。
龙洗”放在一个矮桌上，从旁边的瓶中，倒了些清水到“龙洗”中。随着水的注入，“洗”中的五条青龙，仿佛也有了生命。这时，用手掌慢慢地去摩擦盆边的提耳，霎时间，盆里的水喷了起来，足有半米高，还伴随着“嗡嗡”的声音，盆里的青龙，也好像游动了起来，并不时地翻腾跳跃，搅得浪花荡漾，水珠四射。更为神奇的是，喷起的水柱，在空中聚成了一个四边的方型，与下面青铜的圆洗组成了中华标志性的“外圆而内方”。而那嗡嗡声亦有顿挫的节奏，与水声的起落交相呼应，就好像古诗中所描写的诗人在月光笼罩的河岸边听到的乐声：
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
龙洗使用方法：双手放在一个古铜色盆子的把手上，开始用力摩擦，大约10秒钟过后，盆里的水开始微微晃动，冲起一小簇水花，随着摩擦越来越快，水花也越冲越高，最高时竟然有1尺多高。
故宫博物院收藏的与西学相关的科技文物约二千多件，其中属中国传统的主要有石制日晷、铜壶滴漏、时辰香、升、斗、权等度量衡仪器及中医器具和人体解剖模型。
与西学相关的品种较为繁杂，大致可分为天文学、数学、物理学、地理学、机械钟表及医学等六大类，具体有天体仪、地球仪、浑仪、晷仪、望远镜、指南针、计算工具、度量仪器、绘图仪器、牙医用具、血压计、蒸馏器、医用反光镜、眼科手术器械、显微镜等。
扩展资料
重点文物包括铜镀金矩度全圆仪、银镀金南怀仁款浑天仪、铜镀金星盘插屏、康熙皇帝御用铁枪、铁制机轮带风雨寒暑表、乾隆皇帝谕令宫廷画家绘画以宏扬清朝威德的《万国来朝图》、末代皇帝溥仪和婉容皇后曾使用的英国三枪牌自行车等，从多个层面反映了清代宫廷西洋科技文物的应用情况。
2014年，北京故宫博物院与香港特区政府康文署签订了为期5年的合作协议，其中在香港科学馆举办清代宫廷科学技术的专题展览是合作的重要内容之一。他希望通过这次精选珍藏文物的“清宫科技展”，使香港观众对清宫西洋科学仪器和器具有比较全面的了解，并藉此对清宫中的中西科技交流史有比较深入的认识。
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