幼儿园阅读活动总结

网上有关“幼儿园阅读活动总结”话题很是火热,小编也是针对幼儿园阅读活动总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。 幼儿园阅读活...

网上有关“幼儿园阅读活动总结”话题很是火热,小编也是针对幼儿园阅读活动总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。

幼儿园阅读活动总结(通用6篇)

 精彩的活动已经告一段落了,这次活动让你有什么启发呢?你会有什么样的总结呢?一起来学习活动总结是如何写的吧,下面是我为大家整理的幼儿园阅读活动总结(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园阅读活动总结1

 伴随着我园的经典诵读活动的落幕,我园十月份首届读书节活动也结束了。回头看看,这个十月很精彩、这个十月很忙碌、这个十月很累人。现简单回顾一下十月份阅读节的主要工作。

 一、十月份工作内容

 1、丰富班级图书角,鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。

 2、挑选优秀亲子阅读心得,并展示给全园教师及家长观看。

 3、组织全班幼儿参加了园内举行的经典诵读比赛,每天利用睡前十分钟给幼儿讲经典故事,起床后教师与幼儿一起进行阅读。

 4、利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。

 5、鼓励家长与幼儿进行亲子阅读。

 6、设计班级阅读海报"亲子一班阅读之星"。

 7、评选了班级书香家庭与阅读之星。

 寥寥几笔概括了本月的工作,但背后却隐藏着太多的辛苦,同时也感谢家长对我们工作的支持与配合。

 二、工作效果评价

 本次读书月活动的主题是"书香为伴、快乐成长,"营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围,打造书香园所,现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下。

 1、通过班级老师的宣传和鼓动,家长都能积极捐献幼儿图书,使幼儿园图书藏书量大大增加,而且质量很高,为我班幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。

 2、通过几天的观察,家长对教师及家长读书心得的关注度比较高,她(他)们经常驻足翻阅,但由于展示地方有限,只能有少部分家长看。

 3、幼儿经典诵读活动中,幼儿参与的兴趣比较高,从中也看出幼儿比较喜欢诵读,而亲子之间的故事情景表演由于缺乏情景,幼儿语言有时不清楚,影响故事的观赏性,下次应多安排情景故事表演,录音效果好,幼儿能全身心投入到故事表演中。

 4、亲子阅读好书推荐较好,有部分家长踊跃参与并相互推荐好书,也有一部分家长因为工作较忙没能参与。

 5、亲子阅读,各位家长都做得很好,据了解家长们都是利用晚上睡前20分钟与孩子一起阅读,或者是利用周末时间与孩子一起到图书馆或者书店去阅读。

 6、教师制作的阅读节海报让家长通过海报的就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。

 7、书香家庭和阅读之星的评选鼓励了孩子们对阅读的兴趣和积极、主动参与阅读的激情。

 读书月的各个活动都按计划完成了,但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好,二则是老师的时间有限,加之人手不够,很多想法都难于实现。教师也是第一次组织阅读节活动,经验不足,希望明年的阅读节活动办得比今年好。

幼儿园阅读活动总结2

 书,传递着知识;书,传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,进一步激发教师的读书热情,引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,倡导爱读书,勤读书,乐读书,培养师幼良好的阅读习惯,活跃我园文化生活,树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下:

 一、深入宣传,营造氛围。

 根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,9月17日,时思幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围,使教师、幼儿及家长能亲近书籍,明白读书的意义,养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案,使教师们充分认识到读书节活动的重要性,再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义,并按照年龄段为每班配发了图书,营造班级文化氛围,提高师幼的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

 二、落实责任,开展活动

 1、落实与开展

 为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

 2、教师阅读活动精彩纷呈

 (1)精品书屋:每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动),活动前十分钟,园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。

 (2)课余拜读:广大教师利用课余时间,不断发掘新书,拜读一些有利于身心健康的书籍,并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中,教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。

 3、幼儿读书活动渗透各个环节

 (1)班级开展“吟诵经典”活动。

 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

 (2)亲子故事半小时

 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成长。

 4、家长“助教”也精彩

 在10月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动,他们为孩子们分享的是绘本图书,家长激情地讲述深受孩子们的喜欢,通过这次的活动架起家园共育的桥梁,共同促进孩子们的发展。

 5、精彩片段

 (1)评选优秀心得:园部在十月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动,并评出3篇优秀读书心得,分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感,通过精彩的现场读书心得交流,让教师们相互学习,相互促进促进。

 (2)以家庭为单位参与读书活动,上交读书活动照片照片,家长朋友们上交了很多精彩照片,如:家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片,在家长的帮助和指导下,部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本,在10月底,各班评选出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。

 虽然本次读书节即将闭幕,但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里,我们不仅要让书香溢满校园,还要让书香飘向家庭,飘向社区,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!

幼儿园阅读活动总结3

 每年五月的第二个星期日就是母亲节,为培养幼儿对妈妈以及家中长辈的感恩之情,同时结合幼儿园阅读节营造“书香家庭”活动,让每一个家庭都积极参与阅读,营造书香氛围,让父母与孩子能够感受经典,进一步提高家长素质,2018年5月10日下午,xx市第二幼儿园大二班开展了母亲节暨阅读节亲子活动。

 活动开始由主持人介绍母亲节的由来以及意义,通过观看小视频,培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。幼儿表演环节,通过歌唱、朗诵等形式赞颂妈妈的爱以及表达孩子对妈妈的爱。璇璇小朋友的妈妈为小朋友们讲述故事《丢失的宝石》,孩子和家长们都听得非常认真。该活动也是鼓励家长和幼儿接触优秀文学作品,增进家长与孩子之间亲近关系,培养幼儿良好的阅读习惯及行为规范。

 亲子小游戏——两人三足,家长和孩子们都很投入,一声声加油声,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。亲子手工制作——为妈妈制作一份礼物,让孩子们表达对妈妈的祝福。在音乐《世上只有妈妈好》的伴奏下,幼儿和妈妈深情拥抱1分钟,很多幼儿还给妈妈献上了甜蜜的亲吻,妈妈们都非常感动。

 最后主持人也送上祝福语:希望今后的日子,孩子们和家长们都能成为一个“爱读书·乐读书”的人,让幼儿园的悦雅文化伴随大家健康成长。

幼儿园阅读活动总结4

 5月4日至6月8日,xx镇中心幼儿园开展了第二届“春悦书香,润泽童年”阅读节系列活动。

 阶段一:开幕活动“大千世界小缩影”

 在开幕式上,全园教师、家长代表们,还有孩子们用自己特有的方式在签名墙上留下了记号,随后在各班老师的带领下,小朋友们进行了“猜书名”游戏,观看绘本封面,猜对的幼儿可以领取一份精美的小礼品。“阅读节”在全园师生的欢声笑语中拉开帷幕。

 阶段二:实践活动“最美阅读·悦读·月读”

 阅读:孩子们每天睡前与爸爸妈妈共享亲子时光,通过听故事,讲故事,说一说自己的阅读感悟,并以“打卡”的方式在朋友圈发布动态,为期一个月,每个班级评选出三名“书香宝贝”,鼓励表扬。

 悦读:以班级为单位,家长自愿报名参加“爸爸妈妈故事分享会”,并在离园前给小朋友们带来精彩的绘本故事,给予孩子们不同的“悦读”感受。

 月读:家长与幼儿共同完成阅读手抄报,并选取4本推荐绘本,在各班级之间分享传阅,在活动闭幕时选出“最佳漂流书籍”,并颁发奖状与礼品。

 阶段三:闭幕“阅剧场”汇演

 5月31日上午,全园师生齐聚一堂,共同欣赏了由大班幼儿带来的儿童剧《智斗大青虫》,群舞《少年中国说》,诗词吟诵《弟子规》、《三字经》等,中班孩子们用稚嫩的声音唱响一首首经典诗篇《声律启蒙》《出塞》《送别》等,可爱的小班幼儿伴随着音乐,用身体动作演绎着《咏鹅》《明日歌》等。全场气氛热烈,获家长高度好评。

 6月8日上午,全体幼儿和教师在操场上参加了本次阅读节闭幕仪式。活动中,教师以群诵的方式向幼儿展示了诗歌的魅力,老师们诵读流畅,感情充沛,富有感染力,在美妙的音乐声中,将美文诠释得淋漓尽致。伴随音乐的渐弱、孩子们热烈的掌声,本届阅读节完美落幕。

 据悉,该园以“绘本阅读”为办园特色之一,从去年开始举办“读书月”系列活动,希望让孩子体验不同阅读的经历,共同分享阅读的快乐,从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

幼儿园阅读活动总结5

 有人说过,人类有两种语言,一种是听觉语言,一种是视觉语言。早教科学证明,儿童期不仅是学习听觉语言的最佳期,也是学习视觉语言的最佳期。如果儿童在学说话的同时,早期学习识字阅读,使视听语言并驾齐驱,那么幼儿的智力发展就会突飞猛进。

 本学期的中班阅读班以《字宝宝乐园》幼儿听读游戏识字配套教材为主教学,大范例、大字卡的使用,把“玩”与“学”科学的结合起来,化“机械记忆”为“感长记忆”,适应了儿童的生理特点,让孩子在游戏中学习语言和识字。

 为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样,也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述能力,本学期在阅读班教学中加入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容,这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉,使孩子学习的兴趣大增,阅读班37位幼儿通过一学期的学习,变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。

 在早期阅读班教学中,我们两位教师也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围,坚持教即为不教的教学理念,结合每位幼儿的特点,在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生兴趣,我们也特别注重与家长的交流,使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期,要注意方式方法,而不能强迫幼儿机械去学习,施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。

 在教学中注重幼儿合作能力的培养,在休息时段我们常常会有意的投放一些幼儿用书,让幼儿三三两两坐在一块阅读,是他们体验到合作阅读的快乐。

 总之,教无定法,希望阅读班的孩子在升入大班后能记着在早期阅读班和小伙伴一起度过的`快乐时光。

幼儿园阅读活动总结6

 二月,是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗?那天晚上,我们沐浴着明亮的月光,在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕,从此,“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校园。一学期过去了,现将本班的亲子阅读活动作如下总结:

 一、亲子总动员,健全亲子阅读机构

 开学初,我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功,得到了全体家长的大力支持。会上,课题组负责人曾文燕主任首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员,并进行了详细的分工(彭旎妈妈担任俱乐部部长,负责选购本班的亲子读本;彦匡妈妈担任本班的财务部部长,负责本班的亲子活动费用;皓然妈妈负责聚会的会场布置,宇星妈妈负责撰写活动心得);然后,我和读书俱乐部的主要成员根据孩子的已有知识经验和年龄特点,给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本——《呱呱坠地》、《母乳是最棒的》、《了不起的粪便》《圆圆的肚脐》;最后,每个家庭发放了《一(4)班亲子阅读计划书》,《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。

 二、成立书友队,共读一本书

 读书俱乐部成立后,我将全班45名同学分成6去读书队,每队7—8个成员。各个书友队推荐一名队长,根据小队成员的喜好共读一本书,读完后与其他书友互换着阅读,保证一定的阅读量。

 三、保证阅读时间和阅读量

 为了让学生充分阅读,学校开学初就设立了午读时间,我让孩子们每天坚持午读20分钟,一学期下来,孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上,另外,每周一节的语文活动课,我也让孩子们坚持阅读。由于一年级不布置书面作业,所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主,一学期来,孩子们读了非常多的书,宇轩、凯乐、荣荣、沐阳、桃桃等家长给孩子购买了大量的书,有《苹果树上的外婆》、《三国演义》、《我的第一套科学漫画》、《轱辘轱辘》、《世界经典童话》、《脑筋急转弯》、《谜语》等。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享,这样一来,全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读,我每个月都从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书,每人一本,读完再交换,一个月,孩子们就读了好几本,读完后,我还组织孩子们互相交流,聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景。本学期,还组织同学们进行了讲故事比赛,将课外阅读推向一个新台阶。

 四、亲子阅读聚会

 本学期第九周,我校举行了家长开放日,在本课题组长的建议下,本人上了一节“亲子阅读”课例。本次阅读聚会,主要有以下环节:配乐诗朗诵、我知道了……、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等几个环节。整节课,孩子们都非常踊跃,家长们都非常投入。课后,家长们都非常期待下一次的亲子阅读。

 五、亲子作品

 读完第一套亲子阅读课本,我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”,指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小朋友的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导,再装订成册。

 六、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事

 “亲子阅读”活动启动后,一位女同学便和她母亲开始了共同阅读,母女相约,白天,孩子把书带到学校,课间见缝插针进行阅读,每天晚上孩子作业时就由母亲阅读,作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了,这本书迷住了这对母女,每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。下面是宇星和妈妈亲子阅读的故事:

 我和女儿之间的亲子阅读,是从女儿婴儿时期就开始了的。那时,每到女儿快要睡觉时,我都会有选择性地给她背诵一些感情舒缓的散文作为催眠,当时只是想为女儿营造一种美好的气氛,没想到女儿渐渐成瘾:不给她读点什么她还会抗议,一读马上就安静下来了,还听得特别认真。久而久之,我发现女儿特别喜欢朱自清的散文《荷塘月色》,每次读到“叶子出水很高,象婷婷舞女的裙,”女儿就会酣然入睡,恬静得象一朵粉色的荷花!开始时只觉得是偶然,后来才发现屡试不爽!

 从女儿零岁开始,我为女儿先后订阅了《婴儿画报》、《幼儿画报》、《幼儿智力画刊》、《儿童故事画报》、《我们爱科学》等,根据孩子的不同年龄阶段选择一份适合孩子阅读的期刊,会减少很多为孩子买书的盲目性。而期刊的特点是知识更新快,内容难度适中,图文并茂,每期还有送给孩子的手工小礼物,让孩子在期盼中获得意外和惊喜中。特别是从2005年开始,《幼儿画报》还推出了动画版,平面的杂志变成了有声的,上幼儿园的女儿通过看动画版的杂志,基本上使我从讲故事之中解放了出来。而女儿是从什么时候开始认识了很多字,是我从来不去追究的。在这一阶段,基本上是我点读,孩子窝在我的怀里认真的听。对于那些没有的故事,女儿要求我反复的讲,然后女儿在毫不识字的情况下,一千多字的故事可以一字不拉地“讲”下来。很多朋友都认为这是一个奇迹,而我只是认为女儿是真的将故事“读”到脑海里去了。

 除了让女儿看和听,我也把握住女儿的兴趣点,适当的让女儿背一些古诗文,从唐诗宋词到毛泽东诗词,也让她背一些难度较大的文言文散文,以增强女儿的语感和接受一些传统文化的熏陶。

 女儿上小学以后,随着识字量的不断增加,阅读面也越来越广了,光看期刊已满足不了她的需求,于是我给她订了五份报纸调剂;同时为了让女儿有一个更好的学习环境,我也将家搬到了图书馆附近,这样女儿可以随时光顾图书馆的儿童阅览室。

 每个小朋友都有很多书,我从不反对女儿用书和小朋友们交往,从女儿和同学们换回来的书,我也可以间接地了解与女儿同龄的孩子们的阅读情况。也许因为孩子们之间有一个口头的承诺,女儿换回来的书看得特别快!再加上自从女儿参加小书虫俱乐部之后,除了每个月一些家长推荐的系列丛书,班主任老师也会从学校图书馆借一些书发给孩子们回来看。有一次,我发现女儿的书包特别重,就自作主张地将她带到学校去的两本厚厚的《十万个为什么》拿了出来,在上学的路上女儿得知我把她的课外书拿掉了之后,哭得非常伤心!说我问都不问她就自作主张,还说这是我自已的事情可以自已作主!看到女儿哭得希里哗啦的,我只好向女儿认错!同时也自省:觉得自已管得太宽了一点!尊重女儿的阅读习惯,阅读兴趣,并加以保护,是我们做家长起码应该做到的啊!所以,只要女儿不把图书馆借回来,只要借了书记得还,我是不再过问其他了。

 家里的书再多,总多不过图书馆吧?这样一来,给女儿买书就成了一种奖励。今年的“六一”儿童节,我没有给女儿买花裙子,也没有带女儿去吃麦当劳,肯德基,而是给女儿买了四本书。一本是《叔叔的梦想》(写给有抱负的孩子们),因为女儿很喜欢听故事;另三本是一套丛书《昆虫世界历险记》第一、二、三部。这是一套科学漫画书,由上海交大科学史系江晓原教授强力推荐。这套书以漫画、特写、文字解说相结合,深得女儿的厚爱,成了女儿爱不释手的课外读本。

 本班陈彦匡、黄章恒等同学的家庭还郑重其事地制订了家庭读书公约,制定每天晚上8:00~8:40为家庭读书专用时间,每次读完后,每人发表一分钟评论。黄章恒的爸爸为了遵守公约还放弃了喜爱的足球赛,说是孩子面前咱得说一是一,树立好榜样。

 本班的彭旎同学,家中藏书近千册,彭旎同学把能读的书全读了,“亲子阅读”活动启动后,家里又掀起了一轮购书高潮。

 爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动,能把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。通过活动,既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

 “小苗刚冒尖尖角”,一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出,迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。

 七、亲子阅读现有问题:

 本班学生就识字量而言,有的认识二千字以上,而有的则识字不到一千,所以孩子们选书也有所不同,大多孩子喜欢《喜羊羊与灰太狼》类似的漫画书,读起来简单好笑;少数孩子喜欢读纯文字的书。

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小学一年级放了寒假看什么书好

1、根据兴趣选择书籍

阅读,一定要选择孩子喜欢的书籍,父母可以以多样化的读书方式,来增进孩子对读书的兴趣。

不要一味的选择自己觉得有用的书籍强制要求孩子阅读,这样效果反而会适得其反。

2、父母要以身作则

父母要以身作则,坚持阅读,这样孩子就会耳濡目染,慢慢的也会对读书感兴趣。小的时候培养良好的阅读习惯,能提高孩子的学习能力,创造力、想象力。

3、为孩子创设良好的阅读环境

父母要想提高孩子的阅读能力,就要努力为孩子创设一个良好的阅读环境,如果有条件,可以为孩子准备一个书房,里面摆放一个书架,放置孩子喜欢看的书籍。在孩子阅读的时候,父母可以和孩子一起阅读。

一年级适合看什么书

一年级新生的课余时间比较多,家长可多鼓励孩子阅读课外书.比如,吃饭之后,睡觉之前,花半个小时左右完成阅读.但阅读并不意味着就是阅读漫画一类的消遣读物,事实上,阅读对于培养孩子的阅读兴趣,加强孩子的阅读理解能力,潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准,都有着无法估量的效力.正所谓,滴水穿石,而且,一年级的孩子刚刚开始识字,这时候如果能把握好培养阅读兴趣的时机,对于孩子在整个小学的学业都会有着非常积极的影响.

一年级是培养孩子自主阅读的关键时期,这个时候给孩子选择任何书籍,目的都是为了让他们保持阅读的兴趣,而不是学会什么高深的学问或者是认识更多的字.适合小学一年级孩子在寒假中阅读的书籍,最好是文字量不大,篇幅短小,内容有趣生动的.按照一年级孩子的几大阅读兴趣,先在这里分类推荐几种书目:

一、童话类:

一年级的孩子大都喜欢读童话故事,因为这些故事想象力丰富,能满足他们对未知世界的好奇,但是一年级孩子喜欢的童话大都是比较贴近他们生活的,比幼儿园里读的那些小鸡小鸭的故事情节更为曲折的,而且富有幽默感的.比如:

《电话里的童话》——适合喜欢幻想,性格又有点活泼外向的男孩和女孩

这是一个大故事里包含的无数小故事,故事讲述的是一个在外当推销员的爸爸,小女儿要他每晚给她讲一个故事.于是,无论在什么地方,他每晚都打电话给小女儿讲个故事.这本书里包含了他讲的六十多个故事.由于电话费的缘故,这些故事都比较短,在哪天他做成生意的时候,故事就会长一些.不过不管故事是长还是短,都是非常有趣的哦.

《当世界年纪还小的时候》——适合想法另类,性格又有些内向腼腆的男孩和女孩

洋葱、萝卜和西红柿,不相信世界上有南瓜这种东西.它们认为那是一种空想.南瓜不说话,只是默默的成长着.当世界年纪还小的时候.一切都还柔软.任何都没成方圆.自由的发展.安静的存在.在这本薄薄的小书里,奇思异想随处可拾,大智慧却往往深藏于最简单的话语里,

《小熊维尼·阿噗》、《阿噗角小屋》——适合喜欢小动物,又爱听有趣搞笑故事的男孩和女孩

米尔恩最初创作小熊维尼的故事是个意外,他只是将自己在床上讲给儿子的故事写出来.虽然这看起来只是一个小男孩和一只小熊的故事,但实际上,这是世界上所有的小孩子的故事,它讲的就是美好的童年.

二、诗歌类:

一年级的孩子对语言的韵律仍然十分敏感,有趣而琅琅上口的诗歌仍然会博得他们的青睐,但是,一年级的孩子喜欢的诗歌通常有一定长度,比三言五言的童谣复杂得多,并且,内容有一定的情节性,一般来说,富有幻想色彩的故事诗最为受他们的欢迎.比如:

《阁楼上的光》、《向上跌了一跤》——适合喜欢异想天开、个性开朗的男孩和女孩

随意而安然的线条和文字,一个又一个可爱的小画面,有趣、极富想象力的诗句加上看起来笨拙可爱的黑白画,恰到好处.每个人都有奇思妙想,而《阁楼上的光》给我们描绘的是童真,欢快,充满哲理的那一部分.最让人喜欢的是它捕捉孩子心理的那份透彻,比如这一首:

现在我要躺下来睡觉,

真诚地向我的主祈祷,

如果我在醒来前死去,

求主让我的玩具都坏掉.

这样别的孩子就再也不能碰它们……

阿门.

《当我很小的时候》——适合心地单纯、个性温柔的男孩和女孩

这是一本包括了四十几首儿童诗的诗集,A.A.米尔恩通过这些押韵而又诙谐的故事诗展示了一个自由自在的童心世界,诗歌中展现出的许多生活细节,比如在玻璃窗户上赛跑的两个小雨点,是只有孩子的目光才能看见的趣味.

三、图画书类:

一年级孩子适合读的图画书非常之多,实际上,图画书这种图文结合的形式可以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺利过渡到自主阅读,是最为适合这个年龄段孩子的读物.比如:

《派老头和捣乱猫》(全8册)——适合调皮多动、善于发现细节问题的男孩和女孩

从前有个老头叫派森,人们叫他“派老头”.他一个人住在乡下一座小木房里,常常觉得有点孤独.邻居大妈送给派老头一个纸盒子,里面放着一只小猫叫菲菲.菲菲有点顽皮,派老头有点古怪,派老头和捣乱猫的故事就这样开始了……

《晴天有时下猪》(全7册)——适合喜欢无厘头搞笑、又有点自卑感的男孩和女孩

则安是一个经常被人笑话的孩子,他写的荒诞的天上下猪的故事几乎能深入每个孩子的心,这不是因为他漫画式的表达有多么幽默搞笑,而是因为他的故事其实反映出了每个孩子内心深处的渴望:把自己的伤心、高兴、幻想,都写下来,成为一个能让自己也让别人快乐的故事——“画完漫画,心里好受多了,尽管对自己来说,是一件失败的事情,可自己也被逗笑了.往后再碰上这样的事,就自己画漫画吧.”

四、动手动脑类:

寒假期在家里读书,如果读的是可以结合书中描写的方法做一些游戏或者是试验的书,会让孩子感觉更加开心,而且这类书籍也对提高孩子的动手能力和综合素质大有好处.比如:

《创意绘画:用物体画画》、《创意绘画:用拼贴画画》——适合喜欢画画的男孩和女孩

这是一套分外有趣的书,全都是一些简单和基本的形状,生活里看得见的东西,却一笔一笔地就画出了这么多丰富的事物和图画了,很是意外.热情地站在孩子们的位置感觉一下,一定会有些吃惊和兴奋.孩子们会说,哈,我也会画!

《儿童创意手工制作:寝室里的用品》、《儿童创意手工制作:温馨的礼物》、《儿童创意手工制作:温馨制作》、《儿童创意手工制作:友情的纪念》——适合喜欢做手工的男孩和女孩

这套多彩且富有想象力的书,教会孩子让自己的卧室变成一个富有个性的特殊空间,为家人、朋友还有自己制作不同的礼物,还有许多制作玩具和做游戏的方法.书中的手工都是全彩的,非常漂亮,书中介绍的手工稍微加点色彩和细节变化,就会变得和原来完全不同,可以让孩子在动手的过程中激发无穷的创造力和想象力.

《I SPY 视觉大发现》(全8册)——适合喜欢猜谜语和找东西的男孩和女孩

一个非常简单的找东西的游戏,却构成了一套非常不简单的游戏书,它可以让不同年龄的孩子都着迷.在游戏中让孩子的观察力变得更细致、反应更敏捷.而最关键的一点是,这是一套可以让孩子和家人、亲朋好友共读的书,这些找东西的视觉游戏既可以让孩子一个人自得其乐,也可以在睡前饭后大家一起读,互相比赛,也许最终你无法确定你和你的孩子谁更喜欢它,因为,你会发现在和孩子比试观察力方面,你未必总是赢家!

《游戏中的科学》——适合喜欢做小试验的男孩和女孩

太阳当空的时候,大树下面的阴影和树叶间隙的形状往往不一样,它们是圆形的光圈,这样的现象,注意到过吗?想一个简单的办法来测试是否有微小的电流,哪怕小到只是铜丝和锌丝插入土豆产生的电流.想到过用人人都有的耳塞吗?这本书包含了400多个精彩的科学探索游戏!任何人都可以按照书的指引,在最普通的地方以最普通的方式,充满乐趣地探究科学.大自然突然变得那么亲切,那么容易理解.科学殿堂没有门槛,读过这本书的孩子,不仅仅能学会几百个游戏,还会产生出终身对科学的热爱!

推荐:一年级学生全年课外阅读总量不少于五万字,背诵古诗文或儿歌不少于15首.

必背古诗15首:

《咏鹅》唐 骆宾王 《春晓》唐 孟浩然

《静夜思》唐 李白 《游子吟》唐 孟郊

《登鹳鹊楼》唐王之涣 《七步诗》魏 曹植

《早发白帝城》唐 李白 《小池》宋 杨万里

《悯农》(锄禾日当午)《悯农》(春种一粒粟)唐 李绅

《咏柳》唐 贺知章

《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)唐杜甫

《江雪》宋 柳宗元 《寻隐者不遇》宋 贾岛

《江南》 汉乐府

注:出自《古诗文诵读》、《唐诗三百首》、《小学生必背古诗词》

《幼儿学唐诗100首》 《看图识字学唐诗》等书.

儿歌类

《彩图儿歌词典》 《好习惯儿歌》

《好漂亮的歌——注音童谣》 《五彩童谣》

《中国新童谣》 《歌谣迷350首》

《趣味儿歌大声读》

童话类

《格林童话》 《安徒生童话》

《中国民间童话》 《100个童话》红卷、蓝卷

世纪宝贝系列丛书《我读童话》

《365夜好童话》 《影响孩子一生的101个童话》

寓言类

《伊索寓言》(注音版)

成语故事

《拔苗助长》 《对牛弹琴》 《画蛇添足》

《画龙点睛》 《鹤立鸡群》 《囫囵吞枣》

《雪中送炭》 《一叶障目》 《掩耳盗铃》

《左顾右盼》

注:出自《成语三百则》、世纪宝贝系列丛书《我读成语》

注音彩图版《成语故事词典》

民间故事

彩图版 《元宵节的传说》 《清明节的传说》《菊花仙子》 《老子过函谷关》《火把节的传说》 《清官故事》 《名人名士故事》 《百鸟朝凤》

神话故事

《女娲补天》 《盘古开天》

《宝莲灯》 《精卫填海》

《夸父追日》 《嫦娥奔月》

《试金石》 《龙女拜观音》

《后羿射日》

知识类:

卡通版《十万个为什么》《365天动物趣事》

《365天兵器博览》 幼儿启蒙《四季百科》

一年级新生的课余时间比较多,家长可多鼓励孩子阅读课外书。如果觉得麻烦的话,可以随时到富兰克林读书会来,这里有多种样的书,适合孩子看的很多,这里可以免费借阅,还可以体验圆桌课堂。

但阅读并不意味着就是阅读漫画一类的消遣读物,事实上,阅读对于培养孩子的阅读兴趣,加强孩子的阅读理解能力,潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准,都有着无法估量的效力。正所谓,滴水穿石,而且,一年级的孩子刚刚开始识字,这时候如果能把握好培养阅读兴趣的时机,对于孩子在整个小学的学业都会有着非常积极的影响。一年级是培养孩子自主阅读的关键时期,这个时候给孩子选择任何书籍,目的都是为了让他们保持阅读的兴趣,而不是学会什么高深的学问或者是认识更多的字。适合小学一年级孩子在寒假中阅读的书籍,最好是文字量不大,篇幅短小,内容有趣生动的。按照一年级孩子的几大阅读兴趣,先在这里分类推荐几种书目:一、童话类:一年级的孩子大都喜欢读童话故事,因为这些故事想象力丰富,能满足他们对未知世界的好奇,但是一年级孩子喜欢的童话大都是比较贴近他们生活的,比幼儿园里读的那些小鸡小鸭的故事情节更为曲折的,而且富有幽默感的。比如:《电话里的童话》——适合喜欢幻想,性格又有点活泼外向的男孩和女孩这是一个大故事里包含的无数小故事,故事讲述的是一个在外当推销员的爸爸,小女儿要他每晚给她讲一个故事。于是,无论在什么地方,他每晚都打电话给小女儿讲个故事。这本书里包含了他讲的六十多个故事。由于电话费的缘故,这些故事都比较短,在哪天他做成生意的时候,故事就会长一些。不过不管故事是长还是短,都是非常有趣的哦。《当世界年纪还小的时候》——适合想法另类,性格又有些内向腼腆的男孩和女孩洋葱、萝卜和西红柿,不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话,只是默默的成长着。当世界年纪还小的时候。一切都还柔软。任何都没成方圆。自由的发展。安静的存在。在这本薄薄的小书里,奇思异想随处可拾,大智慧却往往深藏于最简单的话语里,《小熊维尼·阿噗》、《阿噗角小屋》——适合喜欢小动物,又爱听有趣搞笑故事的男孩和女孩米尔恩最初创作小熊维尼的故事是个意外,他只是将自己在床上讲给儿子的故事写出来。虽然这看起来只是一个小男孩和一只小熊的故事,但实际上,这是世界上所有的小孩子的故事,它讲的就是美好的童年。二、诗歌类:一年级的孩子对语言的韵律仍然十分敏感,有趣而琅琅上口的诗歌仍然会博得他们的青睐,但是,一年级的孩子喜欢的诗歌通常有一定长度,比三言五言的童谣复杂得多,并且,内容有一定的情节性,一般来说,富有幻想色彩的故事诗最为受他们的欢迎。比如:《阁楼上的光》、《向上跌了一跤》——适合喜欢异想天开、个性开朗的男孩和女孩随意而安然的线条和文字,一个又一个可爱的小画面,有趣、极富想象力的诗句加上看起来笨拙可爱的黑白画,恰到好处。每个人都有奇思妙想,而《阁楼上的光》给我们描绘的是童真,欢快,充满哲理的那一部分。最让人喜欢的是它捕捉孩子心理的那份透彻,比如这一首:现在我要躺下来睡觉,真诚地向我的主祈祷,如果我在醒来前死去,求主让我的玩具都坏掉。这样别的孩子就再也不能碰它们……阿门。《当我很小的时候》——适合心地单纯、个性温柔的男孩和女孩这是一本包括了四十几首儿童诗的诗集,A.A.米尔恩通过这些押韵而又诙谐的故事诗展示了一个自由自在的童心世界,诗歌中展现出的许多生活细节,比如在玻璃窗户上赛跑的两个小雨点,是只有孩子的目光才能看见的趣味。三、图画书类:一年级孩子适合读的图画书非常之多,实际上,图画书这种图文结合的形式可以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺利过渡到自主阅读,是最为适合这个年龄段孩子的读物。比如:《派老头和捣乱猫》(全8册)——适合调皮多动、善于发现细节问题的男孩和女孩从前有个老头叫派森,人们叫他“派老头”。他一个人住在乡下一座小木房里,常常觉得有点孤独。邻居大妈送给派老头一个纸盒子,里面放着一只小猫叫菲菲。菲菲有点顽皮,派老头有点古怪,派老头和捣乱猫的故事就这样开始了……《晴天有时下猪》(全7册)——适合喜欢无厘头搞笑、又有点自卑感的男孩和女孩则安是一个经常被人笑话的孩子,他写的荒诞的天上下猪的故事几乎能深入每个孩子的心,这不是因为他漫画式的表达有多么幽默搞笑,而是因为他的故事其实反映出了每个孩子内心深处的渴望:把自己的伤心、高兴、幻想,都写下来,成为一个能让自己也让别人快乐的故事——“画完漫画,心里好受多了,尽管对自己来说,是一件失败的事情,可自己也被逗笑了。往后再碰上这样的事,就自己画漫画吧。”四、动手动脑类:寒假期在家里读书,如果读的是可以结合书中描写的方法做一些游戏或者是试验的书,会让孩子感觉更加开心,而且这类书籍也对提高孩子的动手能力和综合素质大有好处。比如:《创意绘画:用物体画画》、《创意绘画:用拼贴画画》——适合喜欢画画的男孩和女孩这是一套分外有趣的书,全都是一些简单和基本的形状,生活里看得见的东西,却一笔一笔地就画出了这么多丰富的事物和图画了,很是意外。热情地站在孩子们的位置感觉一下,一定会有些吃惊和兴奋。孩子们会说,哈,我也会画!《儿童创意手工制作:寝室里的用品》、《儿童创意手工制作:温馨的礼物》、《儿童创意手工制作:温馨制作》、《儿童创意手工制作:友情的纪念》——适合喜欢做手工的男孩和女孩这套多彩且富有想象力的书,教会孩子让自己的卧室变成一个富有个性的特殊空间,为家人、朋友还有自己制作不同的礼物,还有许多制作玩具和做游戏的方法。书中的手工都是全彩的,非常漂亮,书中介绍的手工稍微加点色彩和细节变化,就会变得和原来完全不同,可以让孩子在动手的过程中激发无穷的创造力和想象力。 《I SPY 视觉大发现》(全8册)——适合喜欢猜谜语和找东西的男孩和女孩一个非常简单的找东西的游戏,却构成了一套非常不简单的游戏书,它可以让不同年龄的孩子都着迷。在游戏中让孩子的观察力变得更细致、反应更敏捷。而最关键的一点是,这是一套可以让孩子和家人、亲朋好友共读的书,这些找东西的视觉游戏既可以让孩子一个人自得其乐,也可以在睡前饭后大家一起读,互相比赛,也许最终你无法确定你和你的孩子谁更喜欢它,因为,你会发现在和孩子比试观察力方面,你未必总是赢家!《游戏中的科学》——适合喜欢做小试验的男孩和女孩太阳当空的时候,大树下面的阴影和树叶间隙的形状往往不一样,它们是圆形的光圈,这样的现象,注意到过吗?想一个简单的办法来测试是否有微小的电流,哪怕小到只是铜丝和锌丝插入土豆产生的电流。想到过用人人都有的耳塞吗?这本书包含了400多个精彩的科学探索游戏!任何人都可以按照书的指引,在最普通的地方以最普通的方式,充满乐趣地探究科学。大自然突然变得那么亲切,那么容易理解。科学殿堂没有门槛,读过这本书的孩子,不仅仅能学会几百个游戏,还会产生出终身对科学的热爱!推荐:一年级学生全年课外阅读总量不少于五万字,背诵古诗文或儿歌不少于15首。必背古诗15首:《咏鹅》唐 骆宾王 《春晓》唐 孟浩然《静夜思》唐 李白 《游子吟》唐 孟郊《登鹳鹊楼》唐王之涣 《七步诗》魏 曹植 《早发白帝城》唐 李白 《小池》宋 杨万里《悯农》(锄禾日当午)《悯农》(春种一粒粟)唐 李绅《咏柳》唐 贺知章 《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)唐杜甫《江雪》宋 柳宗元 《寻隐者不遇》宋 贾岛 《江南》 汉乐府注:出自《古诗文诵读》、《唐诗三百首》、《小学生必背古诗词》《幼儿学唐诗100首》 《看图识字学唐诗》等书。儿歌类《彩图儿歌词典》 《好习惯儿歌》 《好漂亮的歌——注音童谣》 《五彩童谣》《中国新童谣》 《歌谣迷350首》《趣味儿歌大声读》童话类《格林童话》 《安徒生童话》《中国民间童话》 《100个童话》红卷、蓝卷世纪宝贝系列丛书《我读童话》《365夜好童话》 《影响孩子一生的101个童话》 寓言类《伊索寓言》(注音版)成语故事《拔苗助长》 《对牛弹琴》 《画蛇添足》 《画龙点睛》 《鹤立鸡群》 《囫囵吞枣》 《雪中送炭》 《一叶障目》 《掩耳盗铃》 《左顾右盼》注:出自《成语三百则》、世纪宝贝系列丛书《我读成语》注音彩图版《成语故事词典》民间故事 彩图版 《元宵节的传说》 《清明节的传说》《菊花仙子》 《老子过函谷关》《火把节的传说》 《清官故事》 《名人名士故事》 《百鸟朝凤》神话故事 《女娲补天》 《盘古开天》《宝莲灯》 《精卫填海》《夸父追日》 《嫦娥奔月》《试金石》 《龙女拜观音》《后羿射日》知识类:卡通版《十万个为什么》《365天动物趣事》《365天兵器博览》 幼儿启蒙《四季百科》

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评论列表(4条)

  • 瓮康康
    瓮康康 2025年01月18日

    我是发明号的签约作者“瓮康康”!

  • 瓮康康
    瓮康康 2025年01月18日

    希望本篇文章《幼儿园阅读活动总结》能对你有所帮助!

  • 瓮康康
    瓮康康 2025年01月18日

    本站[发明号]内容主要涵盖:国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育

  • 瓮康康
    瓮康康 2025年01月18日

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