网上有关“幼儿园大班教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。

　2、了解生活中油水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用

　 活动准备：

　每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画；各色颜料水若干；海鸥头饰一个；图示若干

　 活动过程：

　一、 情景导入

　1、小海鸥：小朋友们，昨天海上有一艘油轮漏油了，漏下的油都留在了海水里，同时出示油和水引导幼儿进行观察：油、水的颜色，他们的共性——流动性。

　2、出示请幼儿进行猜测，油到了水里会出现以下那种现象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起

　二、感知油和水相互倾倒后分离的现象

　1、请你去试一试：把油倒在水里或者把水倒在油里看一看，会出现什么现象？

　2、幼儿操作，教师指导

　3、交流：你把什么倒入什么？发现了什么？

　4、出示图示并用海鸥的口吻小结：不论是油倒在水里还是水倒在油里，油在上面，水在下面，它们是分离的，不会混合的。小朋友们，你们猜对了吗？

　三、通过操作感知油和水搅拌后分离的现象

　1、小海鸥：可是海上经常会有大风大浪，当风浪来的时候油和水不会混在一起呢？请幼儿进行猜测

　2、两名幼儿上前示范，用力搅拌油和水，教师引导幼儿观察搅拌时的现象和停止后的现象。你们发现了什么？ 3、请所有幼儿操作：你也去试一试，到底是不是这样？ 4、 出示图示并用海鸥的口吻小结：用筷子用力的搅拌（就像海上风浪来的时候），油和水还是分离的，不会混合。这次你们猜对了吗？

　5、小海鸥：这些浮在水上的油把我们住的海水都弄脏了，保护海洋环境的叔叔阿姨们现在把这些油都打捞起来了，海水又变干净了，现在我该回家去了！

　四、延伸 请幼儿玩一玩“油水分离画”，想一想为什么颜料水不会和油画棒混在一起呢？感受油水分离现象在生活中的运用。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标

　1.知道地球是人类和动植物共同的家园, 了解人与环境的依存关系。

　2.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。

　3.了解垃圾分类的方法。

　4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　5.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　 材料准备

　1.《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。

　2.环保宣传签名海报。彩笔若干。

　3.供孩子分类的多种"垃圾"。

　4."环保小卫士"的爱心贴纸若干。

　 活动过程：

　(一)欣赏地球美丽的风景。

　1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的。

　2.看了这些你感受到地球上那些地方是很美的?

　3.观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园.

　(二)继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。

　1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的变化)

　2.生病的地球遇到的灾难。

　3.是什么让地球变成这样的?了解各种污染给地球带来的变化。(光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染)

　4.观看关于水污染的视频。

　5.污染产生产生了地球的"温室效应"。

　(三)介绍日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。

　2.厨余垃圾的。

　3.有毒的。

　4.其他垃圾。

　(四)接龙游戏：为地球治病的方法。

　 小结：

　小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮住地球治病，让大家把地球的病一起治好，好吗?我提议我们的环保小卫士在爱护地球的纸上签上自己的名字，让更多的小朋友和大朋友都知道，也让他们一起来做环保的卫士吧!

　 活动反思：

　一、本节课的成功之处。

　本节教材《地球的结构》为高中地理必修一第一章第四节，被安排在学生学习了地球所处的宇宙环境和地球的运动之后，起着承前启后的作用，为学习地球的自然环境和人文环境奠定基础,难度不大。由于《地球运动》方面的知识让初入高中的学生们有一种压迫感,因此,通过对本节内容的学习，要求使学生初步建立空间观念，激发学生探索地理的兴趣，学会以地理视角看世界,恢复学生对学习地理学的信心。内容除了地震波等涉及物理知识稍有难度外，其余知识较为直观简单，因此我打算以学生分小组讨论、探究、展示的形式穿插，以活跃课堂，老师重点分析疑难点，在这些过程中引导学生利用有限知识探索无限的未知世界。

　1、充分利用现代信息技术，丰富课堂素材。

　兴趣是最好的老师，“当学习充满乐趣时，才更为有效”。所以，为了调动学生的积极性，激发学习兴趣。在导入部分播放《冰河世纪4》的动画片，通过小松鼠在地球内部的探险，导入课程，充分调动了学生的积极性。

　2、以学生为主体，强调学生的自主学习，集体互助。

　活动是实施课程目标的主渠道，也是地理新课程区别于传统课程的一大特色。本节课难度不大，因此学生自主学习是关键，在关于地震波的认识方面。课堂采取让学生阅读地震波的相关内容，自己了解地震波的概念、分类，并区分横波和纵波的速度、通过的介质。最后用一组习题让学生进行巩固相关问题。

　在地震波在地球内部的传播规律时，采取小组探讨的方式进行研究，再让小组进行展示。这样可以全方面调动学生，在分组讨论之后，可以兼顾到所有学生的激情。新课程强调的全体参与，让每一个学生都“动”起来，并不是形式上的“动”，更应是思维上的参与。集体的互动。

　在地球外部的圈层分析时，仍然采取学生自主学习的过程，充分调动学生的积极性。最后通过一个习题，加深相关内容的'巩固。

　3、习题巩固是关键。

　相关的重点、难点知识讲解完毕后，我都会设计一个经典例题，以此来检验学生的掌握程度。并进行当堂的补充与调整，要使课堂效率保持到最好。

　二、教学中的不足。

　1、注意对学生在课堂上的发言给予形成性评价，更加关注学生，激发学生的学习热情。

　2、注意学生读图、析图能力的培养。

　3、加强自身处理课堂突发问题的应变能力

幼儿园大班教案 篇3

　活动目的：

　1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草。

　2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

　3、进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。

　4、感受作品的美感。

　活动准备：

　1、有关鱼的碟片。

　2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

　3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

　活动过程：

　一、看碟片，引起幼儿兴趣。

　1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？

　2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）

　3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？

　二、引导幼儿欣赏观察示范图。

　1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？

　2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？

　三、引导幼儿看图折纸。

　1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。

　2、老师示范第一种折法

　3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？

　4、水草折好后是一段一段贴上的

　四、提出合作要求。

　1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？

　2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草

　五、幼儿作业。

　老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。

　六、讲评。

　1、幼儿相互评价作品。

　2、老师表扬合作好的小组。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标：

　1.学习自己选择调查、记录的方法，统计小组同伴中不同入园方式的人群。

　2.完成本班的调查统计结果，感受表格在统计中的作用。

　3.积极参与调查、统计方法的讨论，大胆表达自己的想法。

　 活动准备：

　教具：各种入园方式的标记，统计表

　学具：分类盒，笔

　 活动过程：

　1.选用标记表示各自的入园方式。

　(1)教师：小朋友平时都是怎样上幼儿园的？

　(2)讨论：我们可以用什么标记来表示这些入园方式呢？

　(3)请幼儿每人选择一个标记表示今天自己的入园方式。

　2.选择不同方式进行调查统计。

　(1)教师出示记录单，引导幼儿进行观察、讨论，并明确记录“本组同伴入园方式”的要求。

　(2)师幼讨论调查的方法。

　(3)师幼讨论记录的策略。

　通过讨论使幼儿明确用数字“2”表示两个人，记录在相应的表格下方。

　(4)完成小组调查统计表。

　教师：请你们试用这些调查方法，将你们这组各种入园方式的人数统计在记录单上。

　(5)同组幼儿相互交流统计的结果。

　(6)请个别幼儿介绍在自己的统计结果和调查方法。

　请幼儿与同伴商量，将小组里每个人上幼儿园的叫交通方式统计在一张记录单上，然后相互交流记录单。

　3.师幼共同完成全班的调查统计结果。

　(1)每组选择一位代表向大家介绍本组的调查结果。

　(2)讨论：怎样才能知道全班每种入园方式各有多少人呢？

　(3)出示全班统计表。

　(4)每组选择一名幼儿在表格中记录本组幼儿的统计结果。

　(5)师幼共同读表格。

　教师：从这张表格中我们可以知道什么？

幼儿园大班教案 篇5

　教学目标:

　1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。

　2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。

　3.听音乐愉快地参加游戏活动。.

　教学准备：

　活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。

　教学重难点:

　1.分辨音乐的高低不同，听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。

　教学反馈：

　纠正措施：教学后记：

　教学过程:

　一.音乐律动，导入新课。

　听音乐，做各种小动物的模仿动作。

　谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗?(幼儿自由讨论，汇报)

　今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗?

　二.新授.游戏《勇敢的小兔子》

　1.看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。

　老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。

　2.教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。

　(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。

　(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。

幼儿园大班教案 篇6

　 活动目标：

　1、引导幼儿围绕四季特征展开讨论，感受季节的变化与人们的生活关系。

　2、学习用"我喜欢……，因为……"的句式表述自己对四季的感受。

　3、激发幼儿热爱生活的情趣。

　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　 活动过程：

　一、引出话题T：你们打过电话吗?打给谁?

　T：这里有一部电话，请你们看看这部电话和我们平时用的电话有什么不一样?

　T：我们平时用的电话上有很多数字键，还有一些功能键，但这个电话上却没有数字，只有，真奇怪丫。

　T：那你们觉得这四个键可能会是打给谁的呢?

　T：我告诉你们一个小秘密哦，这部奇怪的电话是魔法奶奶的，它可神奇了，这上面的四个键可以给春夏秋冬四个季节打电话哦。

　T：那你们喜欢哪个季节?想打给谁?(追问：为什么喜欢这个季节?)T：我们小朋友都说了自己喜欢的季节，还说出了喜欢的理由，而且理由还都不一样。

　二、欣赏故事《魔法奶奶的电话》

　T：有几个小朋友知道魔法奶奶的电话这么神奇，可以打给春夏秋冬四个季节，都想让魔法奶奶帮他们打电话呢，我们一起来听听看他们喜欢哪个季节，看看他们喜欢的理由和我们说的是不是一样。

　播放Flash，欣赏故事《魔法奶奶的电话》

　T：请魔法奶奶打电话的是哪三个小朋友?

　T：卓子一开始的时候说他喜欢什么季节?他是怎么说的?

　T：说到春天，你还会想到什么?

　T：春天里小草大树都发芽了、花儿都开了，小动物们也都苏醒了，春天是个美丽的季节。

　T：汤豆同意卓子的说法吗?他想打电话给谁?

　T：汤豆觉得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很开心，你们喜欢夏天吗?为什么?

　T：那小添呢?他喜欢夏天吗?那他喜欢什么?

　T：到了秋天，很多果实都成熟了，秋天是个丰收的季节。

　T：那谁喜欢冬天?(卓子)T：卓子不是喜欢春天，可以穿漂亮裙子放风筝吗?怎么又喜欢冬天了?

　T：那魔法奶奶，她喜欢谁?

　T：魔法奶奶说兜了一圈又说冬天好，四季就像娃娃脸，有时哭有时笑，无论是苦还是笑，每个娃娃她都爱。因为每个季节都各有各的好处，都是很重要的，一个也不能少。

　三、说说哪个季节好，巩固季节特征请大家根据自己喜欢的季节自由组合分成春、夏、秋、冬4个小组，围绕"我喜欢的季节"进行讨论。

　游戏：四季轮换，当老师说："春天来了",扮演春天的幼儿站到前面说"桃花开了"，"小河里的冰融化了"等春天的特征。其他扮演夏、秋、冬的幼儿同样根据老师的口令进行游戏。

　四、观看课件，了解四季与人们生活的关系以农民伯伯为例，引导幼儿观看农民在四季里的活动，知道春耕，夏管、秋收、冬藏，了解人们的生活随季节变化而变化。

　三、结束部分：

　出示四季大转盘，展示作品，评价活动"你最喜欢哪个季节，能把你最喜欢的季节画出来吗?"幼儿操作，展示作品，和同伴共同欣赏。(每个幼儿都有展示自我的需要，教师及时而又鼓励性的评价，使幼儿不仅体会到游戏的快乐，更多的可以让他们有成功的体验，从而培养他们的自信心。)四、延伸活动将大转盘放在语言区，让幼儿找找喜欢的季节，说说喜欢的季节的特征。

　 教学反思：

　在本节活动中，我以猜谜语的方式调动幼儿的积极性，孩子们很感兴趣，能积极参与互动。通过谜语和谈话的方式来扩散幼儿的生活经验，引出故事，衔接严密。在教师提问"你喜欢什么季节？""为什么喜欢这个季节"时，幼儿回答的内容有许多语言表述不完整、不连贯的现象，这也是我认为的难点，因此在幼儿回答时，教师适时给予引导让幼儿把话说完整，例如--我喜欢春天。春天可以······。通过让幼儿多说，提高语言表达能力。幼儿在最后的互动环节中，培养其合作意识，语言交往能力。

　最开始的设计是用自制四季大转盘让幼儿拨打魔法奶奶的电话，引发幼儿对四季不同特征的关注，感受季节的不断变化，以及它对人们生活的影响，运用生活已有的经验，完整讲述自己喜欢的季节的特征。在活动中，幼儿参与的效果不是很好，存在消极等待的现象，而且没有真实的电话机，幼儿不感兴趣。在多次试验的过程中吸取经验，改进方法，使之做得更好！

花牛歌的插图怎么画

花牛歌画法如下:

准备工具:画笔,水笔。

1、首先画出牛头和鼻子。

2、画出牛的眼睛、鼻子和耳朵。

3、画出牛角。

4、画出牛的下身和四肢。

5、画出牛尾巴。

6、在牛身上画出三个花瓣形状。

7、画好后给牛涂色即可。

这是哪部动漫的人物？

男:五河士道女:夜刀神十香求采纳:第一季第3集左右

约会大作战

(橘公司著作的轻小说)

编辑

《DATE·A·LIVE》是由日本小说家橘公司著作,Tsunako(つなこ)绘制插画的系列轻小说作品,所属富士见书房。

繁体中文版由台湾角川书店代理发行,中文简体版则是天闻角川代理发行。

中文名

约会大作战

原版名称

デ`ト·ア·ライブ

其他名称

DATE·A·LIVE

作者

橘公司

插画

Tsunako

译者

竹子,国杰

类型

恋爱喜剧,奇幻

地区

日本

出版社

富士见书房

所属文库

富士见Fantasia文库

出版期间

2011年3月(连载中)

刊行册数

13卷+短篇集4卷(2015.10.21)

其他出版社

台湾角川(港台代理)

天闻角川(大陆发行)(已停止)

湖南美术出版社(大陆出版)(已停止)

目录

1故事简介

2登场人物

_主要人物

_精灵

_类精灵存在

_Ratatoskr

_AST

_来禅高中

_DEM社

3用语解说

_精灵

_空间震

_现界、消失

_Ratatoskr

_对抗精灵部队

_显现装置

4出版信息

_小说正篇

_短篇集

_其它短篇

故事简介编辑

四月十日,春假在昨天结束,今天早上就是所谓的返校日。被可爱的妹妹吵醒后,五河士道原本以为今天也会如同往常般度过平凡的一天。然而伴随着一阵突如其来的冲击波,街道就这样消失得无影无踪。在宛如陨石撞击而变成环形山的街道一隅,一名身穿盔甲手持大剑的神秘少女正站在坑洞的正中央。

“你也是来杀我的吧?”

摧毁世界的灾难、充满谜团的怪物、被世界否定的少女。[1]阻止这一切的方法只有两种——歼灭或对话。身穿司令官服的妹妹五河琴里对士道说:“所以你必须与精灵〈约会〉,并且让对方迷恋上你!”[1-2]

这名少女的真正身份是精灵,是会给世界带来毁灭性灾难的存在,她的再次出现,将会给地球带来毁灭性的未来!然而主人公士道却有方法阻止世界毁灭,这个唯一能够阻止世界。

五河士道(いつかしどう)

CV:岛崎信长/藏合纱惠子(士织的CV)

本作主人公,都立来禅高中2年级生,16岁。

年幼时曾有被双亲抛弃,而后被五河家接继的过往经历,幼年时有自杀倾向,心理承受能力较弱。对其他人绝望的感触非常敏锐,像是对抱持着绝望的十香在初次见面即被其所察觉。

表面上看是一般所认知中极其普通的高中生,实际上却存有能透过接吻吸收、封印精灵的力量,遭受致命伤害时会自伤口点燃火焰,并伴随着再生、终而复活这样特殊的体质,被〈Ratatoskr〉半强迫地选为以对话沟通来避免精灵被杀害减少为目标的角色。[3]本人最初也对这样的工作踌躇犹疑,但借由与十香与四糸乃的接触之后则渐渐变得想帮助精灵们,并决心以自己的意志担任与精灵沟通交涉的角色。

虽然说话的语调经常不是很好,但却是对有为难之人与悲伤之人绝不冷漠避之并为之敞开心胸的善良青年。

12卷提及有一个名为ミオ(/mio)的旧识的长发女性。

13卷中被维斯考特称为已经封印了八位精灵的灵力。(数量微妙的对不上)

Princess(公主)-夜刀神十香

夜刀神十香(やとがみとおか)

(第一精灵)

CV:井上麻里奈

本作女主角之一。识别代号:Princess(公主)

外表年龄16岁,与迷团般的大爆炸一并现身于士道前的精灵少女,拥有一头及膝的黑色长发与水晶般不可思议色彩的眼睛。士道对她的第一印象,就是那可以被称为暴力一般美丽。没有包含名子在内和自己相关的一切记忆,在第二次与士道相遇后,希望士道为她命名,士道基于两人第一次见面的日子(四月十日)而命名为「十香」。[3]

由于每次出现都遭到人类攻击,使她对人类充满恐惧与敌意,一见到人就会攻击,但在与士道相遇后逐渐改变她对人的观感,变得非常喜爱人类的世界。

个性纯真可爱,天然呆,食量惊人,缺乏日常生活知识,如孩童般的对所有事物都充满好奇。在精灵力量被士道封印后经过拉塔托斯克假造户口后以转校生的身分转入他的班级,并暂时住进五河家中,之后搬进Ratatoskr建于五河家旁的特殊公寓。与折纸因各种缘由非常不合,对她总以全名称呼,每天都跟她围绕着士道争吵。

灵装为〈神威灵装·十番(AdonaiMelekh)〉,用紫色的盔甲、如同公主礼服一般的衣服包裹全身,礼服的缝份、内里、裙摆部分则是由非物质的、绽放不可思议光芒的光膜所构成,头上佩戴有紫色的水晶头饰。天使〈鏖杀公(Sandalphon(サンダルフォン))〉是把收在王座椅背中的大剑,而全力解放的〈最后之剑(ハルヴァンヘレヴ)〉是由鏖杀公将王座吸收合成的一把全长超过十米的巨剑,一挥动就能轻易将大地一分为二。[3]

剧场版中得到大家的帮助,展现了聚合各精灵特点的特殊灵装〈神威灵装·十番〉万,拿出了与〈鏖杀公〉成对的另一把剑〈灭杀皇〉。

反转后灵装变为全紫黑色的礼服。天使变为<暴虐公(Nahema)>,全力解放为<终焉之剑>。此外,由短篇小说《十香Reverse》中可知,反转后的十香拥有独立的人格和记忆。

Angel(天使)/Devil(恶魔)-鸢一折纸

鸢一折纸(とびいちおりがみ)

(第八精灵)

CV:富倜懒

本作女主角之一,外传漫画《DATE·A·STRIKE》的主角,识别代号:Angel(天使),反转体识别代号:Devil(恶魔)

士道的同班同学,经常面无表情如人偶般的少女。成绩优秀,体育全能。对他人十分冷淡,叫唤他人时基本上都是使用全名,在招待士道到自己的家过后即改以名字称呼之。[3]

另一方面也是陆上自卫队对抗精灵部队AST的成员,位阶为上士,年轻但却有高作战能力。因火焰缠绕的精灵现身之故而令双亲命丧,因此憎恨精灵此一存在的一切,[3]展开以消灭精灵为最终目标的持续征战,但也为了达到此一目标而采取了许多鲁莽的行动。

对士道有着好感,在士道一次训练中被告白从此以士道的恋人自居,对士道的实妹真那自称为是恋人,使其称呼自己为大嫂。[4]

于第十卷中精灵化,代表卡巴拉生命树的“王冠”。灵装是呈现雪白的礼服装状的〈神威灵装·一番(エヘイエ`アドナイ·メレク)〉,识别名为〈天使(Angel)(エンジェル)〉,天使为王冠形状的〈绝灭天使(Methratton)〉,可通过变换形态使用<日轮·天翼·光剑·炮冠>等技能。

Efreet(炎魔)-五河琴里

五河琴里(いつかことり)

(第四精灵)

CV:竹达彩奈

本作女主角之一。识别代号:Efreet(炎魔)。

男主角五河士道的义妹,14岁、双马尾的可爱少女,原作中表现色为暗红色,插画发色为血红。另一层身份是〈Ratatoskr〉的司令官。

有双重性格,绑上白色缎带时就是天真开朗的「妹妹模式」,换上黑色缎带后性格就会突变成为毒舌又冷酷的「司令官模式」。[3]但这并非真正意义上的双重人格,会因发带而改变行为方式是由于小时候因想成为令哥哥喜爱的坚强的妹妹而接受了某人的力量,却误将士道卷入,在「某人」指点下为了拯救士道而给其做了人工呼吸,自身力量也被封印,之后接受了士道迟来的生日礼物黑色缎带,并有了「只要戴着这个就是坚强的孩子」的约定,即「司令官模式」。[5]

非常喜欢珍宝珠(一种棒棒糖),在司令官模式时基本无时无刻不叼在嘴里。

强迫士道学习男女交际的方法,一但失败就会毫无留情的揭开士道过去的黑历史。当士道和精灵进行交涉(约会)时会在〈Ratatoskr〉的司令室内进行监视,并透过耳机向士道给予指示,不过经常会给出无谓的命令而导致士道陷入危机。

灵装是一件像羽衣般的红色和服〈神威灵装·五番(ElohimGibor)〉,并在头上戴上白色的牛角头饰。天使〈灼烂歼鬼(Camael)〉是带著火焰的巨大战斧,可转换为炮管型态〈炮(Megiddo)〉,具强大穿透力。除此之外还拥有如同不死鸟般的再生能力,就算受到再重的伤也能完好如初,但会让本身产生炙热感。缺陷是琴里自己会产生出一种无法控制的破坏冲动,容易失去理智而化为大开杀戒的战斗狂。[5]

精灵

角色

角色介绍

Hermit(隐居者)-四糸乃

四糸乃(よしの)

(第二精灵)

CV:野水伊织

小说第二卷登场的人物。识别代号:Hermit(隐居者)

长相宛若法国娃娃般美丽的蓝发少女,外表年纪13岁,手里拿着一个样子滑稽的兔子手偶。生性温驯而胆小怕生,几乎不敢与人直接对话,手偶「四糸奈」起初被认为是腹语术,事实上是因为四糸乃灵力链接上的手偶而存在的独立人格。[6]

除此之外四糸奈也是四糸乃的精神依靠,为避免自身的恐惧使力量失控而创造出来的坚强形象,而这也是基于四糸乃不想伤害他人的温柔。力量被士道封印后暂时住在<佛拉克西纳斯>中,开始练习由自己主动开口说话。

能操控水与寒气,因这项特质使她每次现界后周围总是倾盆大雨。

灵装是一件饰有兔耳的绿色斗篷〈神威灵装·四番(El)〉,天使〈冰结傀儡(Zadkiel〉是能冻结周围的巨大人偶,能以夹带灵力的雨水及寒气张开防御用的结界,任何在范围内带有灵力的事物都被冻结,连同显像装置制造的随意领域也能冰冻,其上级技能为〈冻铠〉。虽然现界引发的空间震较弱,但因为能操控水与寒气,所以她每次现界后周围总是阴雨绵绵。尽管自身成为追杀目标,却因不愿伤害他人而一直逃避战斗。[6]。

四糸奈(よしのん)

CV:野水伊织

四糸乃手中的兔子手偶,由她所创造出来的另一人格,是四糸乃理想中的自己,也是她的朋友。个性开朗坚强,言词上总是充满自信,不断鼓励并支持四糸乃,并代替内向的她与他人对话。

虽说是借由四糸乃以腹语术发声,但四糸奈的发言无关于四糸乃的意志,也就是说两者的思考是个别独立的。[6]

Nightmare(梦魇)-时崎狂三

时崎狂三(ときさきくるみ)

(第三精灵)

CV:真田麻美

小说第三卷登场的人物。识别代号:Nightmare(梦魇)

突然转入来禅高中的转校生,在众人前自称精灵。平时左眼被长刘海遮挡而无法看清,身着灵装后可以看清隐藏在长发下的左眼——时钟之眼。刚开始就对士道异常的亲密,其实她的目的是为了「吃掉」士道。

对杀死人命毫不抗拒,至今已被确认由狂三亲手杀死的人超过一万名以上,被认为是最邪恶的精灵,虽然崇宫真那曾经成功杀死她,但过了一阵子后又会好发无伤再度出现,而她就一直在杀人与被杀的轮回中徘徊。[4]虽自称自己喜欢杀人也喜欢被杀,但曾因士道的话而产生动摇。

灵装是一件黑色与血色相间的哥特装〈神威灵装·三番(Elohim)〉,发型也改为一长一短的双马尾,齐刘海遮住左眼的一半,露出来的左眼瞳孔是一个金色时钟,随能力的发动而转动。显现的天使是超过有身高两倍的巨大时钟〈刻刻帝(Zafkiel)〉。刻刻帝的长针和短针分别是古式步枪和手枪,将刻刻帝的能力作为子弹发射出去,时钟上的数字分别有各种不同的强大能力。

行动的目的是杀死始源的精灵,但13卷中从二亚处得到情报后发现自己没有战胜始源精灵的能力,便决定改换目标,回到更久远的过去抹杀令始源精灵出现的三人——维考斯特,艾伦,伍德曼。

Berserk(狂战士)-八舞耶俱矢

八舞耶俱矢(やまいかぐや)

(第五精灵)

CV:内田真礼

小说第五卷登场的人物,识别代号:Berserk(狂战士)。

操纵风的双子精灵,原精灵「八舞」只有1人,性格也完全不同。八舞耶俱矢有着橙色的头发和水银色的瞳孔,头发在脑后盘起,体态较为纤细,个性活泼,总是一种女王般高高在上高傲强势的态度,还会用一种像戏剧般的措辞说话,不过这只是为了让自己有作为精灵的威严而故意为之,在情绪激动时会变回普通的说话方式,兴奋时有「～だし」作为语尾的口癖。力量被封印之后,用普通方式说话居多。

灵装是与其说是拘束服不如说是SM服的〈神威灵装·八番(ElohimTzabaoth)〉,是缠绕全身的皮带以及手脚上的枷锁,附有荷包锁的项圈,项圈上扣有锁头,右边的手脚个别装有断链铐。天使的共有名称是〈飓风骑士(Raphael)(ラファエル)〉,由于八舞的分裂使天使的力量也分散到耶俱矢与夕弦两人身上,八舞耶俱矢的天使为一把长度超过她身高的巨大突击枪〈贯穿者(ElRe'em)(エル·レエム)〉。[7]

Berserk(狂战士)-八舞夕弦

八舞夕弦(やまいゆづる)

(第五精灵)

CV:布里德卡特·塞拉·惠美

小说第五卷登场的人物。识别代号:Berserk(狂战士)

操纵风的双子精灵,原精灵八舞只有1人,性格也完全不同。八舞夕弦是将金橙色的长发绑成三股长辫的少女,体态较为丰满,有着和耶俱矢比起来更好的身材,但常常无精打采似的眯起眼睛,与耶矢个性相反般的冷静温驯。灵装的枷锁位置和耶俱矢的相反,绑在左手腕和左脚腕。

夕弦谈吐的方式很文静并有自己的方式,可是在说话的开头会以两个字来表示主旨(「指摘」、「赞同」等),以这样奇特的方式说话。自称是夕弦。对于传授了「吸引男性的方法」的鸢一折纸很敬仰并称之为「折纸大师」。

与其说是拘束服不如说是SM服的〈神威灵装·八番(ElohimTzabaoth)〉,有缠绕全身的皮带、手脚上的枷锁,以及附有荷包锁的项圈,项圈上同样扣有锁头,左边的手脚个别装有断链铐。天使共有名称是〈飓风骑士(Raphael)(ラファエル)〉,由于八舞的分裂使天使的力量也分散到耶矢与夕弦两人身上,夕弦的〈飓风骑士〉的形状,是漆黑之锁而且前端付有菱形之刃的的锁灵摆——〈束缚者(ElNahash)〉,以此作为〈天驱者〉的弓弦。

Diva(歌姬)-诱宵美九

诱宵美九(いざよいみく)

(第六精灵)

CV:茅原实里

小说第六卷登场的人物。识别代号:Diva(歌姬)

拥有着紫银的头发和紫银的瞳孔,以及说话不紧不慢的特点。半年前被确认现界过一次除此之外没有任何相似资料,实际上从半年前开始一直维持着现界,和琴里一样属于从人类变为精灵。

龙胆寺女子学院的学生,更是以让男性难以靠近的偶像身份活跃着。只是搭话的程度好感度就会降到蟑螂之下的极度厌恶男性,非常喜欢女性,即百合的精灵。对自己的声音能力有很强的依赖,担心失去之后便会一无是处。

在知道五河士织(女装的五河士道)的真身是男人时大为激动,操纵成百上千的人捕捉士道。在DEM社一役中看到士道舍命去救十香,而且舍身保护用尽力量的自己而大受感动,自愿被他封印灵力,还称呼他为达令。

灵装是有着中空袖子以及花边状光带的上衣,下面则是有着光之褶皱边的裙子的光之礼服〈神威灵装·九番(ShaddaiElChai)〉。显现的天使为有着光之键盘巨大管风琴〈破军歌姬(ガブリエル)〉。当美九往音乐中注入灵力,听到这音乐的人只要不塞住耳朵即便是力量被封印状态下的精灵也会被洗脑。此外就算通过扩音器听到此音乐也会被洗脑,然后被洗脑的人急剧增加。也有物理破坏力的音乐。[8-9]

Witch(女巫)-七罪

七罪

(第七精灵)

小说第八卷登场的人物。识别代号:Witch(女巫)

外表年龄13岁,外貌是拥有宝石绿色的长发与眼睛的成熟美女,不过真面目却是一名肤色惨白、头发干涩而身形瘦削的小女孩。

对自己原本的容貌极其没有自信,有着极容易将他人的赞扬与负面的事情联系起来进行思考的极度悲观和消极思想。因此,对于看到过她本来面貌的人,她会毫不留情地用尽计谋对对方进行社会性的抹杀,竭尽所能地想要陷害对方,有着这样危险的思想。

灵装是造型酷似西方传说中女巫的〈神威灵装·七番(AdonaiTzabaoth)〉。外表是成熟美女时头戴一顶镶有祖母绿的尖帽子,身穿有六芒星形的图案的紫色的紧身衣,而紧身衣上披了一件镶有铜色边缘的披风。真面目时是头戴一顶以数颗未经切割的祖母绿原石作装饰的尖帽子,身穿一条有吊带的灯笼短裤,双腿穿上长短不一的袜子与一双尖头鞋。

天使是柄的前端有提灯与镜子装饰的扫帚〈赝造魔女(Haniel)(ハニエル)〉,除了能当作飞行工具外,提灯发出的光芒有改变包含自己在内的人或物体外形的变形能力,上层复制能力〈千变万化镜(Kaleidoscope)〉,可以像黏土一样能模仿和复制出其他精灵的劣化版天使。

Sister(修女)-本条二

本条二

(第九精灵)

小说第十三卷登场的人物。识别代号:Sister(修女)

第二个被确认的精灵。唯一知晓始源的精灵所在之处的人。外表18岁,实际年龄约45岁。

10年前出道的人气漫画家,笔名本条苍二。五年前被艾伦捕捉,遭到DEM社囚禁。在第12卷中,DEM社为了人工制造完全的反转精灵将她空运至日本,之后,她感应到士道而与其共鸣向他求救,引发士道进一步暴走。暴走的士道打落了运输机,让她逃走。

第13卷中饿倒于街头而与士道相遇。虽然其天使的能力使她能够知晓一切而极其难以攻略,但最终在同人本贩卖比赛上与士道等人平手并被士道打开心结而决定与士道约会。但此时脑中的微型显现装置发动让她想起了在DEM社所遭受的非人待遇而反转,之后被袭来的维斯考特等人夺走部分灵结晶危在旦夕,幸得士道补充灵力而没有大碍。卷末说出自己大概在27年前成为精灵,也道出了「精灵全都是人类转化的」这一惊人事实。

灵装为佩带十字架,法衣上添加了笔的半透明修道服〈神威灵装·二番(Yod)〉。

天使是类似圣典的带有十字架的书的形状〈嗫告篇帙(Ratziel)〉。天使的能力是全知,只要是未来以外的事情,现在起发生的事情、谁在做什么等等自己想要的情报都可以得知。更可通过书写创造自己想要的未来。

始源的精灵。第一个被确认的精灵。行踪成迷。

约30年前在欧亚大陆的正中----包含当时的苏联,中国,蒙古一带引发空间震。造成大约一亿五千万人死伤,是人类历史上前所未见的最大最恶的灾害。

将她杀死是狂三的悲愿。

13卷中提及维考斯特,艾伦,伍德曼三人是她出现的原因。

设计小白怎么学手绘插画

小白报班学,找靠谱的学习班,有条件最好是线下班,学习交流方面会更有效率,前提是这个班的老师是靠谱的,不是忽悠人的,线上班也是如此,老师是行业内有些名堂的插画师,班也办了一段历史,除了视频教学外,老师有直播上课,有批改作业的,就比较靠谱了。

自学的时间成本太大,很容易钻牛角尖,结果心态崩了放弃的。也搞清楚自己想学那类插画,商业广告类的插画,还是动漫类的插画。

关于“幼儿园大班教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！