网上有关“阅读树怎么做手抄报 怎么做手抄报”话题很是火热，小编也是针对阅读树怎么做手抄报 怎么做手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
五年级数学第一单元知识树手抄报五年级数学手抄报
树的手抄报大全
阅读之树手抄报版面图 - 读书手抄报 - 老师板报网
阅读使我快乐手抄报简单又好看
知识树的读书手抄报数学知识树手抄报
阅读之树手抄报版面图
阅读为主题手抄报让阅读走进我们的每个人的生活.
关于读书的手抄报图框 读书的手抄报设计图
英语三年级下知识树手抄报 英语三年级手抄报
关于树的介绍的手抄报 自我介绍手抄报
阅读四年级学生手抄报
外公像棵樱桃树手抄报手抄报大全
八开语文读书手抄报语文读书手抄报
计算机三班走进经典享受阅读手抄报比赛过程照片展
小学生三年级读书手抄报大全
阅读使我快乐手抄报简单又好看
2017智慧树手抄报2017手抄报
观于彩红花阅读的手抄报 阅读的手抄报
三年级智慧树手抄报 三年级手抄报
苹果树上怎么会有外婆读书手抄报
人教版小学一年级英语下册知识树手抄报
在数学作业设计中，积极实施多样化的数学作业形式，可以培养和发展学生的主体意识，给学生提供自我表现的机会，激发学生的创新意识，变“要我做” 为“我要做”，让学生成为作业的主人、学习的主人，进而逐步改善学生的数学学习方式，所以我设计了形式多样的数学特色作业。主要有以下几种：
一、每天一练——数学性
设立《每天一练》本，针对每天课堂中出现的知识重点，设计几道专项练习题，完成作业时间控制在3-5分钟。这样，不仅教师考察了学生的掌握情况，同时学生还巩固了当天所学，因为完成作业所用的时间比较短，学生也不会对数学作业感到厌烦。
二、数学周记——生活性
让学生把生活中发现的数学知识、数学问题、应用数学知识解决实际问题的事例、数学课上最有趣的事、想对数学老师说的话、本周学得最好的地方是什么、本周学习不明白或需进一步理解的地方是什么、对什么问题有不同见解、对自己本周的学习作一个评价等，以日记的形式记录下来，写成数学周记。数学周记既让教师了解了学生掌握知识的情况，又培养了学生观察生活，发现生活中的数学问题的能力，让学生真切地感受数学就在身边，享受数学学习的快乐。
三、手抄报——综合性
制作一张手抄报，对于学生来说，是一项综合性活动，它需要学生去构思、编排设计、书写、装饰美化。从学生的一张手抄报作品上，可以体现出学生的综合性能力和水平。手抄报内容有数学课本上的知识点，有课外拓展延伸的知识，有数学小故事等。从这一点上来看，手抄报无疑是学生发展个性才能的广阔天地。基于以上考虑，可以设立数学《手抄报》，每月制作一次。
四、知识树——系统的单元知识网络图
根据每个单元的知识点，让学生做一个知识树，既系统的整理了本单元的知识要点，又锻炼了他们的概括能力和表达能力。复习每个单元前，先让同学们根据自己的理解，把握单元要点自己设计一个单元知识树，要求设计合理、重点突出、美观大方，上课时再相互展示、交流。当然，做知识树之前，必定好好地复习、琢磨本单元的内容，这样复习的目的势必达到了事半功倍的效果。
数学特色作业为孩子们提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦，设置特色作业以来，吸引了更多的孩子投入到爱学数学、乐学数学、会学数学、想学数学的行动中来。我们设计形式多样的特色作业，目的只有一个，那就是焕发学生学习数学的热情，让学生感受到数学学习的多彩，享受到数学学习的快乐！
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。
关于“阅读树怎么做手抄报 怎么做手抄报”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[痴玉]投稿，不代表发明号立场，如若转载，请注明出处：https://faiemp.cn/cshi/202501-2596.html
评论列表（4条）
我是发明号的签约作者“痴玉”！
希望本篇文章《阅读树怎么做手抄报 怎么做手抄报》能对你有所帮助！
本站[发明号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：网上有关“阅读树怎么做手抄报 怎么做手抄报”话题很是火热，小编也是针对阅读树怎么做手抄报 怎么做手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望...